人教版小学六年级语文上册第6课《怀念母亲》课文朗读MP3免费下载
人教版小学六年级语文上册第6课《怀念母亲》
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篇一：新课标人教版六年级语文上册6怀念母亲
阳光学校“三案合一主动学习”课堂教学模式六年级语文课例课题《怀念母亲》主备人：周瑜琼初审人：审核人：班级：姓名：日期：第一课时学习目标:
1、学会8个生字，在语言环境中理解词语意思。
2、有感情地朗读课文。感受课文朴实的语言中所含的思母之情。3、揣摩重点语句，体会作者失母之痛及对思念母亲的真挚感情。学习过程：
一、创设学习情景，明确学习目标。（2分钟）二、指导独立学习，初步达成目标。（8分钟）
学习指导一：
自由大声朗读课文，读准字音，读通句子。思考作者在文中提到哪两位母亲?作者对这两位母亲有着怎样的感情?
三、引导小组学习，落实学习目标。（20分钟）学习指导二：
快速读课文，和你的学习伙伴交流：你从哪些句子感受到作者对亲身母亲崇高的敬意和真挚的爱慕?请画出来读一读,也可以在句子旁边写上自己的感受。
四、当堂训练反馈，巩固学习目标。（10分钟）
1、看拼音，写词语。
Zhenzhimenglongqiliangshibuxiayan
((((qinshiyipianpinfanzhongtianzhihen((((2、把句子划线部分换成恰当的成语。
（1）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（）(2我痛哭了几天，吃不下饭，无法安然入睡。（）（）（3）我不知道为什么，我这个母亲也连续在梦中出现。（）3、按要求写句子。
（1）古今中外的母亲都是一样。（改为反问句）
（2）我想到亲生母亲。我泪流不止。（用关联词语合并成一句话）
第二课时学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。2、揣摩重点语句，感受作者对祖国母亲的崇高敬意和真挚的爱慕之情。学习过程：
一、创设学习情景，明确学习目标。（2分钟）二、指导独立学习，初步达成目标。（5分钟）
学习指导一：
自由朗读课文，思考:文中哪些地方可以看出，作者对生身母亲的怀念时刻伴随着对祖国母亲的怀念？
三、引导小组学习，落实学习目标。（22分钟）学习指导二：
细读全文，边读边思考：从哪些句子中可以感受到作者对祖国母亲崇高的敬意和真挚的爱慕？用横线划出自己感受最深的句子，并在旁边写下自己的感受，还可以在不懂的地方打上“？”。
2、小组交流。学习指导三：
小组交流画出自己感受最深的句子，有感情地读一读，结合全文谈谈自己的想法。交流，品悟引用的写法。
四、当堂训练反馈，巩固学习目标。（10分钟）1、给下面的词语各找一个近义词和反义词。
真挚：近义词（）反义词（）强烈：近义词（）反义词（）朦胧：近义词（）反义词（）普通：近义词（）反义词（）
2、把下面的句子变换两种不同的表达方法，句意不变。（1）我怀念故乡的老朋友。
（2）我尊敬和爱慕我的生母及祖国母亲。反思空间：
篇二：人教版小学语文六年级上册作业本第6课怀念母亲答案6怀念母亲
一、看拼音，写词语。zhēnzhìàimùménglóngqīliáng(真挚(爱慕(朦胧(凄凉sīcháoqǐfǔkějiànyībān（思潮起伏）（可见一斑）
二、给带点词换个意思相近的词语。
1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养（去世）,只活了四十多岁。．．
2、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席（彻夜难眠）。．．．．3、我怀着不全的灵魂，抱终天之恨（抱恨终天）。．．．．三、摘抄课文中的四字词语，选择其中一个造句。摘抄：思潮起伏寝不安席心潮腾涌
可见一斑频来入梦终天之恨
造句：最近一段时间，他精神紧张，寝不安席。四、给下列句子加上合适的标点符号。
1、我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。2、看到她的神情，想起自已长眠与故乡地下的母亲，真想哭！3、我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！4、天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？
五、摘抄文中描写作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子，体会作者的感情。
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
2、我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时想得简直不能忍耐。
3、我仰在沙发上，听风声在窗外过路。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。
六、默读课文，并填空。
作者一生有两个母亲，一个是（生我的母亲），一个是（祖国母亲）。他对这两个母亲怀着同样的（崇高的敬意）和（真挚的爱慕）。作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有（断过），一直（伴随）他度过了在欧洲的十一年。
七、品读句子，完成练习。
1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我
