最新部编版小学四年级语文上册古诗三首《出塞》优质课教学设计

发布时间：2023-05-24 19:21:23 来源：文档文库

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最新部编版小学四年级语文上册古诗三首
《出塞》优质课教学设计
教材分析
《出塞》是部编版小学语文四年级上册第七单元的一篇课文，这首诗属于汉朝乐府诗题，是唐人七绝的压卷之作。全诗反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家安宁的爱国主义情感，是一首思想性与艺术性完美结合的佳作。
教学目标
1.学习《出塞》，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。
2.极力营造诗意氛围，激发学生学习兴趣，通过有感情地朗读古诗，品悟字词，联系所学诗歌理解诗意，体会作者思想感情。

3.激发学生对戍边将士的同情以及建设祖国保卫祖国的豪情壮志。
教学重难点
1.教学重点:极力营造诗意氛围，激发学生学习兴趣，通过有感情地朗读古诗，品悟字词，联系所学诗歌理解诗意，体会作者思想感情。
2.教学难点:激发学生对戍边将士的同情以及建设祖国保卫祖国豪情壮志。

教学方法
(1想象法:美好的意境，总给人只可意会不可言传的感觉，古诗教学也是这样，古诗教学最忌一句一句地翻译诗意，因此，理解诗意的最好方法便是激发学生的想象。本节课，我一共安排了五次想象，帮助学生更本质、更内源、更切身地感知诗歌的意境。
(2以诗解诗法:为了使课堂更充实，提高40分钟课堂效率，我以《出塞》为例。这为生打开了边塞诗的大门，借其它边塞诗的名句丰富了学生的语感，知识与情感，并为理解本诗做了很好的铺垫与引申。这种借鉴对比也是一种理解诗意的捷径。
(3一堂精彩、成功的语文课也离不开多媒体课件的辅助作用，我选择了精美的古诗配画，再配以如泣如诉的琵琶曲，激发了学生丰富的想象、联想。在有着诗情、画意、音韵的课堂中，学生的心智受到了启迪，情感受到了熏陶。
教学过程: (一、导入:知诗人解诗题
1. 知诗人：我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》。（课件出示）
2.读诗题《出塞》。了解本课难点. 3. 了解本课的创作背景。（课件出示）
(二、初读诗文，整体感知

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6e87bd1b5aeef8c75fbfc77da26925c52cc591bd.html