优秀家长推荐信

优秀家长推荐信：侯雨萱妈妈

侯雨萱妈妈是我推荐的班级的优秀家长，其原因有以下几点：当孩子刚入园时，家长经常和我做了很好的沟通，她说了孩子孩子的饮食嗜好、性格、健康情况。让我们能够更加细心的去照顾好她的幼儿。侯雨萱小朋友在家里非常顽皮，有时候还有打人的习惯。因此，她的妈妈就和我们进行了沟通，还总是问我们怎么才能改掉这样的习惯，非常关心自己女儿的发展。侯雨萱妈妈每天关心孩子幼儿园发生的事，了解学校教了哪些学习的内容，回家对幼儿进行巩固练习。每次都参加学校的家长会和幼儿园的开放日活动，注意发现孩子在幼儿园有哪些与家里不同的地方.这位家长非常明白我们做的工作很累，基本上是能解决的问题都是自己解决。还主动跑来问我们要不要复印东西。学校里面有哪些要帮忙的，因此我们也十分感激。这样很细心的又很理解我们的工作，我们做的辛苦也是值得的，即使都是细微的小事，但能看出她很积极的配合我们的工作，也很有责任的培养自己的女儿。

欢欢班

2014年6月篇二：家长推荐信

推荐信

尊敬的老师：

您好！

由于种种原因，刘宇强的萌芽年代是在他的爷爷奶奶家渡过的。隔代亲，是我们当代社会教育孩子最大的障碍。刘宇强好动、坐不住，这是我和他妈妈难以攻克的难题。由于他的这些性格、毛病，导致学习成绩虽有进步，但不太理想。

由于他的好动、好奇心，现在他可是个“名人”了。亲朋好友圈里、单位里、从前的幼儿园里、现在的学校里，好多人都认识刘宇强了。很愁人呐！

不过，刘宇强虽然有很多还没有改掉的坏毛病，但他有很多让我和家人欣慰的优点：

1、 聪明、记忆力强

只要他上心、认真的时候，无论是课文、生字、口决、古诗，他都能牢记于心。几个月内你临时抽查，他都会背诵如流。

2、好奇心强

只有对一个事物产生好奇，你才能真正弄懂它、明白它。从小到大，他都爱看广告、戏曲、蒙语节目。虽然看不懂，但不让人打扰。因为里面有他未知世界里需要求知的东西。

3、观察力强

无论是家里的饰物、摆放位置还是穿着衣物，只要有一点小小的变化，刘宇强都能马上发现。甚至是家长身上小小的钥匙链有了变化，他同样也能发觉。

4、敢于大胆研究

刘宇强的玩具，从小到大，没有一件是完整的，基本上都让他玩上一段时间后悄悄“解体”了。只要家里有的工具，他都能用上。问他原因，他说“看看这个玩具里面有什么好东西”、“为什么它能跑能转能唱能跳”。虽然有时候感到很无语，但从来不限制他的这种顽皮和自由。从我做技术的角度认为，敢于研究，才能创新。

5、责任心强、懂得关心

平时看刘宇强属于大大咧咧的那种孩子，不管不顾的。但亲身经历了他的很多次关心才明白，刘宇强是个粗中有细的孩子，他的关心的举动，让我们做父母的很受感动；每次和小朋友玩，虽然总是为了

玩具，吵吵闹闹，但每次玩完都是把其它邻居小朋友送回家他才回来。他说“我带他们出来的，我得送他们回家，要不他们的爸爸妈妈会着急的”。

6、重感情

刘宇强3岁以前都是在他爷爷奶奶家渡过的，周围有很多他儿时的小朋友。虽然离开那两年了，但他总是不忘他的那些小玩伴。总吵着要见他们、和他们玩。孩子的一句话，让我深受感动：“他们是我最好最好的朋友，我得去找他们，要不他们会忘了我的”。一个7周多的孩子对纯洁友情的执着程度如此高，我们做家长的成年人呢？又有什么感想呢？

这只是我们为人父母、做家长的最真实的感觉。我们做家长的一定会全力配合老师，通过我们的不懈努力及学校的优质教育，把刘宇强的缺点一样一样地改掉。让他有更多的优点来展现给社会！让他有足够的资本与自信，去奉献给社会！

家长：xx xxx

2013年2月10日篇三：家长推荐信

家长推荐信

尊敬的北京大学领导：

你们好！

我叫xx，是 xx市二中xx同学的父亲。今天，我怀着无比激动和紧张的心情写下这封推荐信，希望我们的儿子xx能够顺利获得2013年北京大学自主招生的名额。 北京大学历史悠久，文化底蕴深厚，是中国近代第一所国立综合性大学，也是公认的中国的最高学府，更是亚洲和世界最重要的大学之一。许多年前，我们夫妻二人也曾经对北大充满了向往，然而韶华不再，我们也已步入中年。随着儿子的渐渐长大，北大梦再一次回现于我们的脑海，竟还和当初时那般的炙热。

都说父母最了解自家的孩子，然而提笔写来，竟不知从哪开始。xx自小就梦想北大，梦想着有一天能成为“北大人”，能在陈独秀、李大钊钟爱的图书馆坐坐，能在徐志摩、茅盾写作的教室静思，能在李政道、杨振宁常住的实验室做个试验。正是因为有“北大梦”，xx学习起来动力十足。面对高中繁重的课业负担和高考压力，xx总是满怀激情，制定出详细且有合理的自我目标。一个目标的实现代表着下一段征程的开始，在高中三年的校园生活中，xx不断的激励自己，不断地进步，不断地追求，终于换来今天有机会参加北大的

自主招生。

xx从小懂事，学习上从没让我们费心。我们夫妻是工作在银行一线的普通员工，由于工作繁忙，每天并没有多少时间照顾孩子，更不说辅导孩子学习。xx不仅没有自我放松，反而激发了孩子自主学习的主观能动性。每天放学，xx都会主动完成老师的作业，复习一天中老师讲过的内容，预习下一天的知识点。这一点，我们感动特别欣慰，多年来，孩子不仅养成了良好的学习习惯，更养成了探究未知、主动学习的好品质。由于xx勤思好学，在xx市二中第十三届校园科技节“斜拉桥搭建”比赛和xx市市举办的“鸡蛋撞地球”结构设计大赛中均获得一等奖的好成绩。

作为一个父亲，我深知学习成绩并不能成为衡量一个孩子是否优秀的唯一标准，只有德智体美劳全面发展才能成为社会的有用之才。因此，从小我们就注重从多方面培养孩子的兴趣爱好，注重孩子综合素质的提高。xx是一个社会责任感很强的孩子，平日里，xx经常参与社区义工等活动，做志愿者、帮助孤寡老人、关注留守儿童，这些活动都能见到xx的身影。特别是，在得知我们单位今年组织“某主题”社会公益活动中，xx主动跟我说，要捐出自己平时攒的500元零花钱，用来帮助贫困小学生。我们为有这样一个内心善良、正直的孩子感到骄傲！

在学校，xx担任学生干部，组织过很多活动，有较高

的组织领导能力，小到组织班会、家长会，大到主编校刊、组织全校田径运动会，负责中学生业余党校，xx都能组织良好，得到了老师和同学的肯定。课余时间，孩子爱好广泛，特别是书法、写作。由于兴趣使然，加上天资聪颖，悟性高，孩子的书法目前已达到全国社会艺术水平考级书法专业十级（优秀），其作品更是获得过很多奖项，例如第十八届、二十一届《双龙杯》全国少儿书画大赛书法类钻石杯奖，2010年“中华情”全国书画摄影征文大赛书法类金奖，数不胜数。

短短的推荐信不足以表达我们夫妻对孩子加入贵校的殷切希望，也许孩子目前不是最好，但我相信，一个正直、善良、有探知欲、勤学好问的孩子潜力将是巨大的，希望各位领导给孩子一个平台，让他实现个服务社会的梦想，真正成为一个对社会有用、能够推动社会进步的有思想、有道德、有知识、有技能、有成果的高端人才！

xx

二〇一二年十一月篇四：家长推荐信

家長推薦信

尊敬的校長：

您好！

非常感謝您收閱我的來信，本人是申請人賴培青同學的家長。小女培青於今年1月隨全家從中國深圳移民到香港，有幸就讀於保良局陳維周夫人紀念學校(cwc)三年級a班。現已完成學校半年啟動課程的學習。在老師們的辛勤培育下，孩子順利地通過了語言關，並且獲得優異的成績。比孩子的學科成績更令家長感到欣喜的是學校對孩子的責任心與愛心的培育，我想這對孩子一生的成長都有著十分積極的影響。深知cwc是在眾多愛心人士的幫助下設立的，專為來自世界各地新來港學童提供的免費學習機會，作為家長，我們和培青一樣，內心無比感恩，也期望培青通過自己的勤奮努力，將來長大也能成為一個對社會有所貢獻的人。

通過朋友的推薦以及各方面資料收集，我們有些激動地瞭解到貴校，貴校的辦學理念和教育模式深深地吸引著我們，我們和培青一樣熱切地期望能有機會就讀貴校。培青是一個陽光善良的女孩，她熱愛生活，待人真誠有禮，樂於幫助別人。學習方面也很積極，尤其對英語有很濃的學習興趣。事實上，作為她的母親，我相信培青從小在語言學習方面有一定天分。2010年8月曾隨深圳隊到北京參加“小金話筒全國電視主持人大賽”，獲學前組金獎。入小學後，也在學校獲得各項獎勵（隨函附上培青的榮譽證書）。

非常感謝保良局陳維周夫人紀念學校黃校長親自為培青寫的推薦信，如能有機會申讀貴校四年級插班生，接受貴校的教育，我們將萬分感激，定會加倍珍惜這一寶貴的學習機會。

再次感謝您從百忙中抽出時間收閱我們的資料，真誠地期待您的回復！

此致

敬禮！

家長：

日期：2014年1月8日篇五：家长致教师推荐信

在班主任马老师的悉心教导与关怀下，他在去年的一年中无论在学习上，在班级的管理上多有明显的进步。作为家长的我们来讲，这些进步与 老师对 本人的教诲之外，也时 老师与我们家长分析儿子的情况，根据初中生的心理特点、生理特点对我们家长如何进行有效的家庭指导分不开。

由于我本人在公司中担任人事、行政工作，平日工作比较繁忙，回家一般都比较晚，与儿子之间的沟通少方法比较单一。注重对儿子学习成绩的关心，缺乏对他全面的关怀， 因此造成与儿子之间的沟通越来越困难，儿子对我的指摘产生了逆反情绪。如何能与儿子建立起正常的父子交流，一直困扰着我，为此我与班主任 老师取得了联系，希望能得到他的帮助。

老师是一位热心肠的人，得到我的求救邀请后，立即预约我到学校，与我一起分析形成这种情况的原因，他非常透彻地讲解了作为家长如何合理帮助、指导、辅导初中生的方式、方法，我本人收益不浅。

老师指出，作为家长不应片面地追求小孩的学习成绩，更应该从孩子的成长出发全面地进行关怀。他要求我做到：

1）给孩子一些空间，调节好学习的情绪 仅是关心学习成绩，给孩子“题海战术”、“不停止地作题”，其实会产生有较大的 负面情绪，形成内心压抑感，而这一点正是我们家长应引起重视的一点。家长在日 常生活中应该注意调节好孩子的学习情绪，尽量让孩子做到劳逸结合，即在学习之 余，适当让孩子做些课外活动，如打球、听音乐、看电视、聊天、散步、看自己喜 欢看的健康小说杂志等，让孩子有一个学习之外的放松空间，从而能够通过适当的 离开学习环境，彻底地缓解一下学习的疲劳和压力，以达到轻松、高效地投入下一 环节的学习之中。

在方法上建议我们和孩子共同商定一周的作息时间，如规定每周有半天孩子自由活 动的时间，在这一时间内家长不必为孩子安排学习，孩子可以自由地选择上电脑， 看电视、体育活动或和同学朋友在一起玩，在这一时间内家长不必过多地干涉孩子。 2）更多地给予孩子爱和信任

作为家长应该尽可能地多给孩子一些爱和关怀，让孩子能够在爱的快乐中长大成 人，这样对其一生的性格发展都极有好处，

家长最好能够经常抽些时间和孩子呆在一起，不要总是忙于自己的工作或家务， 比如，每个星期能抽出半天时间或一个晚上陪孩子逛逛街、一起看看电影、购物或 在家里聊天等，这样不仅能够增进孩子与家长的感情，更重要的是我们可能通过聊 天等一起生活的磨合，成为孩子的好朋友

要避免用负面词语批评孩子，而应该采取在孩子出现不好的行为时，用纠错的四 步法及时进行指导：

（1）在不好的行为发生时及时告诉孩子这样做不对，

（2）耐心地告诉孩子这种行为不对的理由及危害，

（3）用温和的语言告诉孩子正确的做法应该是什么，

（4）真诚地告诉孩子父母相信他今后可以做的很好。当一个孩子经常生活在周围成

人对他的肯定的表扬之下的时候，这个孩子就一定会慢慢自信起来并越做越好。 通过与老师的沟通，我也注意到自己在教育儿子的方法上存在不足，认识到全面关怀儿子，才能与儿子建立相互信任，才能消除与儿子沟通的不畅，才能打消他的抵触情绪，才能培养他从满自信、积极向上的人格。

之后在家庭中对儿子的指导，我与孩子他妈尽量注意这些要求进行行动。儿子的心情也越来越放得开，也愿意与我们一起交流学校中发生的点滴事情。我与儿子之间的交流也回复到从前，得到了儿子的信任。同样，儿子对学习也越来越有信心，去年他的学习成绩有了一个飞跃的进步，年末考试得到全年级的第7名。为此我与儿子也从心底里非常感激老师对我们的指导。希望今后也能与他保持沟通，得到他的有益指导。

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