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人教版pep小学三年级英语下册教案全册最全

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沂南县阳光教育培训学校

沂南县阳光教育培训学校

小学英语pep三年级下册全册教案

教学内容：UnitoneWELCOMEBACKTOSCHOOL（1）

教学目标和要求：1、Learnthenames.
2、Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”3、Learntointroduceyourself.
教学重点：Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”教学难点：Learntointroduceyourself.
教学用具：wordcards/pictures。
教学过程：Step1:
1、Lookatthepicture:WELCOMEBACKTOSCHOOL2、SayouttheEnglishinthepicturesStep2:Learnthenames.1、Lookatthepeople.2、Learnthenames:Amy3、Lookandsay.
Step3:Learntosay:
WELCOMEBACKTOSCHOOLIamfromAmerica/Canada/China.Step4:Introduceyourself
Step5:Summary
Step6:homework板书设计：
Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOLIamfromAmerica/Canada/China.
地址：沂南县团山路28号电话：0539--32566383894562邮箱：ynsun666@163.comQQ：383594871
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沂南县阳光教育培训学校
作业布置：
1、Revisethenames；
2、Say“IamfromAmerica/Canada/China.”教学后记：
学生对英语的学习兴趣很浓。
教学内容：UnitoneHello!（2）

教学目标和要求：
1、LearnPartA(Let‟stalkLet‟slearn.2、Learnthenewwords
教学重点：Let‟stalkLet‟slearn
教学难点：Thenewwordsandsentences.教学用具：Tape/wordcards/pictures。
教学过程：
Step1:Revision1、Revisethenames.
2、IamfromAmerica/Canada/China.Step2:LearnthesentencesofPartA1、Lookatthepictures.2、Listentotherecording
3、Lookatthesentencesandreadthemaftertherecording4、Readthesentencestogether
5、Trytosay“watchout”tosomeone..Step3:Let‟splay
Step4:LearnthenewwordsofPartA1、Learnthenewwords.2、PlayagameListenanddo.
.Step5:Summary
Step6:homework板书设计：
Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOLWatchout!boyorgirl!作业布置：
1、Readthesentences；2、Readthewords3、Listentothetape.教学后记：
地址：沂南县团山路28号电话：0539--32566383894562邮箱：ynsun666@163.comQQ：383594871
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对新单词学的较快，并能较快理解新句子。

教学内容：UnitoneUnit1WELCOMEBACKTOSCHOOL（3）

教学目标和要求：1、Revision
2、Trytolearntheletters:A/B/C.
3、Learntosingthesong:boysandgirls教学重点：Let‟smakeandLet‟ssing教学难点：Writethename.
教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。
教学过程：
Step1:Revision1、Revisethewords2、Let‟sdo.
Step2:Let‟ssaytheletters.
1、Learntosaytheletters.Aa/Bb/Bc2\Trytowritetheletters.Aa/Bb/BcStep3:Learntosing
1、Learntoreadthewordsofthesong.2、Listentotherecording3、Trytosingafterrecorder4、Singthesongtogether
Step4:Summary
Step6:homework板书设计：
Unit1welcomebacktoschoolAppleant/boybag/cokecoffee作业布置：
1、Listentotherecorder2、Trytosingthesong
教学后记：
对对话的理解较好。

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教学内容：Unitonewelcomebacktoschool（4）

教学目标和要求：
1、Learnthenewwords2、Trytodo:Showme…
教学重点：Thenewwords
教学难点：eraser和crayon的发音
教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Learnthenewwords1、Theteachershowoutsth.
2、Thestudentssaythewordsaftertheteacher3、Lookandsay
4、Playagame:Guessinggame
5、Step3:Let‟sdo
6、Listentothetapeandshowoutthethings
Step4:Summary
Step6:homework
板书设计：
Unit1welcomebacktoschool
Whereareyoufrom?I‟mfromAmerica.
作业布置：
3、Listentotherecorder4、Readthewords
教学后记：学生对本课掌握得较好，乐于用本文学的句型造句。
教学内容：Unitonewelcomebacktoschool!（5）
教学目标和要求：1、Revisethewords
2、LearnthesentencesofPartB.
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3、Trytoasksomeone:Whereareyoufrom?教学重点：Thenewsentences教学难点：Askyourname
教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。教学过程：
Step1:Revision
1、Sayoutthewords2、Readthewords
Step2:Learnthenewwords1、LookatthepicturesofPartB2、Listentotherecorder3、Askandanswer4、Readthesentences5、Pairwork6、Let‟stalk.
Step3:Let‟splay
1、Wearthenamecards.2、Makedialogue.Step4:Summary
Step6:homework
板书设计：
Unit1welcomebacktoschool
I‟msorry.It‟sOK.Comein!

作业布置：
1、Listentotherecorder2、Readthesentences
教学后记：学生对话较好，能正确理解对话。
教学内容：Unitonewelcomebacktoschool（6）
教学目标和要求：1、Learnthenewwords2、Let‟sdo3、Let‟schant.
教学重点：Thenewwords教学难点：Ee的发音
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：
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Step1:Revision1、Lookandsay:2、Askandanswer
Step2:Learnthenewwords1、Lookatthepictures2、Learnthenewwords3、Lookandsay
4、Listentothetapeandreadthewordsaftertherecording
Step3:Let‟sdo1、Listentothetape2、Lookatthepictures3、ListenanddoStep4:Let‟schant1、Listentothetape2、Learntosay“D/E”3、Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit1welcomebacktoschool
I‟msorry.It‟sOK.Comein!
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthewordsandsentences教学后记：
学生理解较好。

教学内容：Unitonewelcomebacktoschool（7）

教学目标和要求：
1、TrytounderstandPartC:storytime
2、Toknowtheculture:Teachers‟Dayandlearnthesong3、Let‟scheck
教学重点：Let‟scheck.Thesong
教学难点：Storytime
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
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Step1:Revision1、Thewords2、Thesentences
Step2:Finish„Let‟scheck”
1、Listenandchosetherightanswer.2、Checkyouranswers.
Step3:Storytime1、Lookatthepictures
2、Trytounderstandthestory3、Listentothetape4、Sayafterthetape
Step4:Culture
1、Whenisthe„women‟sDay?2、Happy„Teacher‟sDay!”
Step5:Let‟ssing:Happy„Teacher‟sDay!1、Readthesong2、Listentothetape3、Singtogether
Step6:Summaryandhomework
板书设计：
Unit1welcomebacktoschoolHappywomen‟sDay!
Thankyou!

作业布置：
1、Listentothetape2、Singthesong.
教学后记：
学生的练习反馈情况较上一节课好。

教学内容：UnitTwoMyfamily(1

教学目标和要求：1、Let‟stalkPartA
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2、Let‟splayPartB
教学重点：ThesentencesofPartA
教学难点：Who‟sthat…?Who‟sthis…?
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision1、SayHello/Hi
2、Revisethenames.
Step2:Learnthesentences1、Lookatthepictures2、Listentothetape
3、Readthesentencesaftertherecording4、Readthesentencestogether5、Groupwork6、Performances
Step3:Let‟splay
1、Trytointroducesomeone
3、Step4:Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit2Myfamily
Fathermothermanwoman
作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences教学后记：
学生对单词学习较有兴趣，学得较快。

教学内容：UnitTwoMyfamily(2
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教学目标和要求：1、Learnthenewwords2、Trytolistenandtouch
3、教学重点：thenewwords
教学难点：Let‟sdo
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision1、Greetings
2、Introducesomeone
Step2:Learnthenewwords1、Lookatnewpectures.2、Learnthenewwords3、Listentothetape4、Readthenewwords5、Guessinggame
Step3:Let‟sdo
1、Lookatthepicture2、Listenanddo
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Unit2Myfamily
Who‟sthisman?He‟smyfather.
作业布置：
1、Listentothetape2、Readthewords教学后记：
学生对练习完成得较好。

教学内容：UnitTwoLookatme(3
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教学目标和要求：1、Let‟sdraw2、Singthesong
3、LearnPartB:Let‟stalk
教学重点：Let‟stalkandLet‟ssing
教学难点：afternoon的发音
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision1、Touchyour…
2、Goodmorning/Nicetomeetyou!
Step2:LearnthesentencesofPartB1、Lookatthepictures2、Listentothetape3、Readtheaentences4、Readthesentences5、Peforthedialogue
Step3:Let‟splayr
1、Lookatthepictures2、Readthesentences
3、Playthegamewithyourpartner.Step4:SingtheTeddybearsong1、Readthewords2、Listentothetape3、Singthesong4、Singanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit2Myfamily
Who‟sthisboy?He‟smybrother.

作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences3、Singthesong
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教学后记：
学生对句子学习较好。

教学内容：UnitTwoMyfamily(4
教学目标和要求：
1、Learnthenewwords2、Let‟sdoandchant
教学重点：Thenewwords
教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision1、Greetings2、Let‟sdo
Step2:Learnthenewwords1、Lookatthetoy2、Sayoutthewords3、Lookandsay
4、Listentotherecording5、Listenanddo
Step3:Let‟sdo
1、Lookatthepictures2、Listentothetape3、Let‟sdo
Step4:Let‟schant1、Listentothetape2、Sayanddo
Step5:Summaryandhomework板书设计：
Unit2Myfamily
Comeon.
Who‟sthisboy?He‟smybrother.
作业布置：
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1、Listentothetape2、Readthewords
教学后记：
对比较级的练习反馈较理想。

教学内容：UnitTwoMyfamily(5

教学目标和要求：
1、Trytounderstandthemeaningofthestorytome2、Trytoknowtheculture.3、Let‟scheck
教学重点：Storytome;Culture;Let‟scheck
教学难点：Let‟scheck
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Storytime
1、Lookatthepictures2、Listentotherecording
3、Readthesentencesaftertherecording4、Trytounderstandthemeaningofstory5、Readthestory
Step3:Toknowculture1、Lookatthepictures2、ThecultureofHalloween
Step4:Let‟ssing
1、Listentotherecording2、Readthewordsofthesong
3、Singthesongaftertherecording4、Singthesongtogether
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit2Myfamily
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Howbeautiful.
作业布置：
1、Listentothetape2、Singthesong教学后记：
学生练习反馈较好。
教学内容：Unit3Howmany(1

教学目标和要求：
1、LearnthesentencesofPartA
2、Trytoasksomeone“Howmany?”
教学重点：Thenewsentences
教学难点：Thenewsentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Learnthenewsentences1、Lookatthepictures2、Listentothetape
3、Readthesentencesafterthetape4、Readthesentences
5、Learnthenewsentences
Step3:Let‟splay
1、Lookatthesentences2、Readthesentences
5、Step4:Dotheexercises
Step5:Summaryandhomework板书设计：
Unit3Howmany
Howmanykitescanyousee?Icansee12.

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作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences教学后记：
四会词句基本上掌握。
教学内容：Unit3Howmany?(2

教学目标和要求：
1、Let‟slearnthenumbers2、Trytolistenanddo3、Sayoutthenumbers
教学重点：Thenumbers
教学难点：Sayoutthenumbers
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:RevisionAskandanswer
Step2:Learnthenumbers1、Lookatthepictures2、Findoutthenumbers3、Sayoutthenumbers4、Listentothetape
5、Readthewordsaftertherecording6、Readandsaythenumbers7、Lookandsay
Step3:Let‟sdo
1、Lookatthepictures2、Lookatthenumbers3、Listentothetape4、Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit3Howmany
Howmanycatscanyousee?Icansee10.

作业布置：
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1、Listentothetape2、Readthenumbers教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit3Howmany(3

教学目标和要求：1、Learnthesong
2、LearnthesentencesofPartB3、
教学重点：Thesentences
教学难点：Thesentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
1、Sayoutthenumbers2、Let‟spaint
Step2:Let‟ssing
1、Trytounderstandthemeaningofthesong2、Listentotherecording3、Singafterthetape
Step3:Let‟stalk1、Askandanswer
2、Listentotherecording
3、Trytounderstandthedialogue4、Readthedialogue5、Actthedialogueout
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit3HowmanyEleventwelvethirteen………
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作业布置：
1、Listentotherecorder2、Readthesentences3、Drawapicture.
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit3Howmany(4

教学目标和要求：1、Learnthesentences2、Learnthenumbers
教学重点：Thenewwords
教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Learnthenewwordsofnumbers1、Lookatthenumbers2、Learnthenewnumbers3、Listentotherecording4、Readthewords
5、SayoutthenumbersStep3:Let‟sdo
1、Lookatthepictures2、Listenanddo
Step4:Exercises
1、活动手册
2、Lookandsay
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit3Howmany
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Jeepjumpkeykangaroo
作业布置：
1、Listentothetape2、Readthewords.教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.


教学内容：Unit3Howmany(5

教学目标和要求：1、Let‟scheck2、Let‟schant3、Storytime
教学重点：Let‟scheck/Let‟schant/Storytime教学难点：Let‟scheck
教学用具：Tape/recorder/pictures
教学过程：
Step1:Let‟scheck1、Listentothetape2、Finishtheexercises3、Checktheanswers
Step2:Let‟schant
1、Lookatthepictures2、Findoutthenumbers3、Listentothetape
4、Readthesentencesaftertherecording5、Readthesentencestogether
Step3:Storytime1、Lookatthepictures2、Listentotherecorder
3、Trytounderstandthemeaningofthestory4、Readthesentencesaftertherecording5、Readthesentences
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Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Unit3Howmany
Howmanycrayonsdoyouhave?Guess!!!作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit3Howmany(6

教学目标和要求：1、Toknowtheculture2、Learnthesong3、Finishtheexercises
教学重点：Theexercises教学难点：Theexercises
教学用具：Tape/recorder
教学过程：
Step1:Tokowntheculture1、Lookattheflags
2、Sayoutthenumbersoftheflags
Step2:Let‟ssing
1、Lookatthewordsofthesongs2、Listentothetape3、Readthewords4、Singthesong
Step3:Finishtheexercises1、Listeningwork2、活动手册
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
地址：沂南县团山路28号电话：0539--32566383894562邮箱：ynsun666@163.comQQ：38359487118

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Unit3Howmany




Lionmilkmousenest

作业布置：
3、Listentothetape4、Finishthesentences
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Recycle(1

教学目标和要求：
1、Trytunderstandthestory2、Trytocatthestory
教学重点：Let‟sact
教学难点：Let‟sact
教学用具：Tape/recorder
教学过程：Step1:Revision1、Singasong2、Greeting?
Step2:Let‟sact
1、Lookatthepictures
2、Trytounderstandthestory3、Listentothetape
4、Readthedialogueafterthetape5、Trytounderstandthesentences6、Readthestorytogether7、Actthestory
Step3:Amatch1、GroupworkActthestoryout2、Retellthestory
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Step4:Summaryandhomework板书设计：
Let‟sshare!!
Goodidea!!Thanks!!!
作业布置：
1.Listentothetape2.Readthesentences
教学后记：
学生练习较好。
教学内容：Unit4Doyoulikepears?(1

教学目标和要求：
3、LearnthesentencesofPartA
4、Trytoasksomeone“Doyoulikepears?.”
教学重点：Thenewsentences
教学难点：Thenewsentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Learnthenewsentences6、Lookatthepictures7、Listentothetape
8、Readthesentencesafterthetape9、Readthesentences
10、Learnthenewsentences
Step3:Let‟splay
3、Lookatthesentences4、Readthesentences
6、Step4:Dotheexercises
Step5:Summaryandhomework板书设计：
地址：沂南县团山路28号电话：0539--32566383894562邮箱：ynsun666@163.comQQ：38359487120

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Unit4Doyoulikepears?(1
Doyoulikepeaches?Yes,Ido.
作业布置：
3、Listentothetape4、Readthesentences教学后记：
四会词句基本上掌握。
教学内容：Unit4Doyoulikepears?(2

教学目标和要求：
4、Let‟slearnnewsentences5、Trytolistenanddo6、Sayouttheanimals
教学重点：THEFRUITES
教学难点：Sayouttheanimals
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:RevisionAskandanswer
Step2:Learnthefuites8、Lookatthepictures9、Findoutthefuites
10、Sayouttheanimals11、Listentothetape
12、Readthewordsaftertherecording13、Readandsaythefuites14、Lookandsay
Step3:Let‟sdo
5、Lookatthepictures6、Lookatthefruits7、Listentothetape8、Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
地址：沂南县团山路28号电话：0539--32566383894562邮箱：ynsun666@163.comQQ：38359487121

沂南县阳光教育培训学校
Doyoulikepeaches?Yes,Ido./No,Idon‟t.

作业布置：
3、Listentothetape4、Readthefruits5、教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit4Doyoulikepears?
(3

教学目标和要求：4、Learnthesong
5、LearnthesentencesofPartB6、
教学重点：Thesentences
教学难点：Thesentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision3、Sayoutthefruits4、Let‟spaint
Step2:Let‟ssing
4、Trytounderstandthemeaningofthesong5、Listentotherecording6、Singafterthetape
Step3:Let‟stalk6、Askandanswer
7、Listentotherecording
8、Trytounderstandthedialogue9、Readthedialogue
10、Actthedialogueout
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
地址：沂南县团山路28号电话：0539--32566383894562邮箱：ynsun666@163.comQQ：38359487122

沂南县阳光教育培训学校
Unit4Doyoulikepears?
Havesomefruits.Havesomemore?

作业布置：
4、Listentotherecorder5、Readthesentences6、Drawapicture.
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit4Doyoulikepears?
(4

教学目标和要求：3、Learnthesentences4、Learntheanimals
教学重点：Thenewwords
教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Learnthenewwordsoffruits6、Lookatthefruits7、Learnthenewfruits8、Listentotherecording9、Readthewords
10、Sayoutthefruits11、Step3:Let‟sdo3、Lookatthepictures4、Listenanddo
Step4:Exercises
3、活动手册
4、Lookandsay
地址：沂南县团山路28号电话：0539--32566383894562邮箱：ynsun666@163.comQQ：38359487123

沂南县阳光教育培训学校

Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
Anappleaday!
作业布置：
5、Listentothetape6、Readthewords.教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit4Doyoulikepears(5

教学目标和要求：4、Let‟scheck5、Let‟schant6、Storytime
教学重点：Let‟scheck/Let‟schant/Storytime教学难点：Let‟scheck
教学用具：Tape/recorder/pictures
教学过程：
Step1:Let‟scheck4、Listentothetape5、Finishtheexercises6、Checktheanswers
Step2:Let‟schant
5、Lookatthepictures6、Findoutthefruits7、Listentothetape
8、Readthesentencesaftertherecording5、Readthesentencestogether
Step3:Storytime6、Lookatthepictures7、Listentotherecorder
8、Trytounderstandthemeaningofthestory
地址：沂南县团山路28号电话：0539--32566383894562邮箱：ynsun666@163.comQQ：38359487124

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9、Readthesentencesaftertherecording10、Readthesentences
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
Rainbowrainsnakesquirreltigertaxi

作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences
教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit4Doyoulikepears?(6

教学目标和要求：4、Toknowtheculture5、Learnthesong6、Finishtheexercises
教学重点：Theexercises教学难点：Theexercises
教学用具：Tape/recorder
教学过程：
Step1:Toknowtheculture3、Lookattheflags
4、Sayouttheanimalsoftheflags
Step2:Let‟ssing
5、Lookatthewordsofthesongs6、Listentothetape7、Readthewords8、Singthesong
Step3:Finishtheexercises3、Listeningwork4、活动手册
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
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Applebananasstrawberrygrapes

作业布置：
7、Listentothetape8、Finishthesentences
教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit4Doyoulikepears（7）
教学目标和要求：
4、TrytounderstandPartC:storytime
5、Toknowtheculture:Teachers‟Dayandlearnthesong6、Let‟scheck
教学重点：Let‟scheck.Thesong
教学难点：Storytime
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision3、Thewords4、Thesentences
Step2:Finish„Let‟scheck”
3、Listenandchosetherightanswer.4、Checkyouranswers.Step3:Storytime5、Lookatthepictures
6、Trytounderstandthestory7、Listentothetape8、SayafterthetapeStep4:Culture
Step5:Let‟ssing:Readthesong4、Listentothetape5、Singtogether
Step6:Summaryandhomework板书设计：
Unit4Unit4Doyoulikepears?
Iwantsomechicken.Doggybag,please!
作业布置：
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3、Listentothetape4、Singthesong.
教学后记：学生的练习反馈情况较好。
教学内容：Unit5Whereismyruler?(1

教学目标和要求：3、Let‟stalkPartA4、Let‟splayPartB
教学重点：ThesentencesofPartA
教学难点：方位的正确表达
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
1、Sayouttheanimals.2、Revisethesentences.
Step2:Learnthesentences1、Lookatthepictures
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2、Listentothetape
3、Readthesentencesaftertherecording4、Readthesentencestogether5、Groupwork6、Performances
Step3:Let‟splay
Trytosayoutinonunder……
Step4:Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Whereismycar?Inonunder…..
作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences
教学后记：学生对单词学习较有兴趣，学得较快。教学内容：Unit5Whereismyruler?(2
教学目标和要求：1、Learnthenewwords2、Trytolistenandact.
教学重点：thenewwords
教学难点：Let‟sdo
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision1、Greetings2、Singasong.
Step2:Learnthenewwords1、Lookatnewcards.2、Learnthenewwords3、Listentothetape4、Readthenewwords5、Guessinggame
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Step3:Let‟sdo1、Lookatthepicture2、Listenanddo
Step4:Summaryandhomework板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Bikejeeptaxibuslookout
作业布置：
1、Listentothetape2、Readthewords
教学后记：学生对sentences习得较好。
教学内容：Unit5Whereismyruler?(3

教学目标和要求：1、Let‟sdraw2、Singthesong
3、LearnPartB:Let‟stalk
教学重点：Let‟stalkandLet‟ssing
教学难点：umbrella的发音
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：
Step1:Revision
Step2:LearnthesentencesofPartB1、Lookatthepictures2、Listentothetape3、Readthesentences4、Readthesentences5、Perforthedialogue
Step3:Let‟splay
1、Lookatthepictures2、Readthesentences
3、Playthegamewithyourpartner.Step4:Singthesong1、Readthewords2、Listentothetape3、Singthesong4、Singanddo
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Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Umbrellaundervestviolinwindowwind

作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences3、Singthesong教学后记：
学生对句子学习较好。

教学内容：Unit5Whereismyruler?(4

教学目标和要求：
1、Learnthenewwords2、Let‟sdoandchant
教学重点：Thenewwords
教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision1、Greetings2、Let‟sdo
Step2:Learnthenewwords1、LookattheVCD2、Sayoutthewords3、Lookandsay
4、Listentotherecording5、Listenanddo
Step3:Let‟sdo
1、Lookatthepictures2、Listentothetape3、Let‟sdo
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Step4:Let‟schant1、Listentothetape2、Sayanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Excuseme,CanIuseyourpencil?Noproblem.
Whereismypencil?

作业布置：
1、Listentothetape2、Readthewords
教学后记：
对句子的练习反馈较理想。

教学内容：Unit5Whereismyruler?(5

教学目标和要求：
1、Trytounderstandthemeaningofthestorytime2、Trytoknowtheculture.3、Let‟scheck
教学重点：Storytome;Culture;Let‟scheck
教学难点：Let‟scheck
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Storytime
1、Lookatthepictures2、Listentotherecording
3、Readthesentencesaftertherecording4、Trytounderstandthemeaningofstory5、Readthestory
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Step3:Toknowculture1、Lookatthepictures2、Theculture.
Step4:Let‟ssing
1、Listentotherecording2、Readthewordsofthesong
3、Singthesongaftertherecording4、Singthesongtogether
Step5:Summaryandhomework板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Lampwalkmandeskchair
作业布置：
1.Listentothetape2.Singthesong
教学后记：学生练习反馈较好。教学内容：Unit6atthezoo(1
教学目标和要求：
LearnthesentencesofPartA
教学重点：Thenewsentences
教学难点：Thenewsentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:Learnthenewsentences1、Lookatthepictures2、Listentothetape
3、Readthesentencesafterthetape4、Readthesentences
5、Learnthenewsentences
Step3:Let‟splay
1、Lookatthesentences2、Readthesentences
Step4:Dotheexercises
Step5:Summaryandhomework
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板书设计：
Unit6atthezoo(1
Smallbiglongshort
作业布置：
1.Listentothetape2.Readthesentences
教学后记：四会词句基本上掌握。
教学内容：Unit6atthezoo(2

教学目标和要求：
1、Let‟slearnnewsentences2、Trytolistenanddo3、Sayouttheanimals.教学重点：theanimals
教学难点：Sayouttheanimals
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：
Step1:RevisionAskandanswer
Step2:Learntheanimals1、Lookatthepictures2、Findouttheanimals3、Sayouttheanimals4、Listentothetape
5、Readthewordsaftertherecording6、Readandsaytheanimals7、Lookandsay
Step3:Let‟sdo
1、Lookatthepictures2、Lookattheanimals3、Listentothetape4、Listenanddo
Step5:Summaryandhomework板书设计：
Unit6atthezooIt’ssobig.
Ithasalongnoseandashorttail.
作业布置：
1.Listentothetape2.Readtheanimals教学后记：
地址：沂南县团山路28号电话：0539--32566383894562邮箱：ynsun666@163.comQQ：38359487133

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学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit6atthezoo(3

教学目标和要求：1、Learnthesong
2、LearnthesentencesofPartB
教学重点：Thesentences
教学难点：Thesentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
1、Sayouttheanimals2、Let‟spaint
Step2:Let‟ssing
1、Trytounderstandthemeaningofthesong2、Listentotherecording3、Singafterthetape
Step3:Let‟stalk1、Askandanswer
2、Listentotherecording
3、Trytounderstandthedialogue4、Readthedialogue5、Actthedialogueout
Step5:Summaryandhomework板书设计：
Unit6atthezooTallshortgiraffedeer

作业布置：
1、Listentotherecorder2、Readthesentences3、Drawapicture.
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
地址：沂南县团山路28号电话：0539--32566383894562邮箱：ynsun666@163.comQQ：38359487134

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教学内容：Unit6atthezoo(4

教学目标和要求：1、Learnthesentences2、Learntheanimals.
教学重点：Thenewwords
教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision
Step2:LearnthenewwordsofanimalsLookattheanimals
1、Learnthenewworks2、Listentotherecording3、Readthewords4、Sayouttheanimals5、Step3:Let‟sdo5、Lookatthepictures6、ListenanddoStep4:Exercises1、活动手册
2、Lookandsay
Step5:Summaryandhomework
板书设计：
Unit6atthezoo
You’reright.
作业布置：
1、Listentothetape2、Readthewords.
教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit6atthezoo(5

教学目标和要求：1、Let‟scheck2、Let‟schant
地址：沂南县团山路28号电话：0539--32566383894562邮箱：ynsun666@163.comQQ：38359487135

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3、Storytime
教学重点：Let‟scheck/Let‟schant/Storytime教学难点：Let‟scheck
教学用具：Tape/recorder/pictures
教学过程：
Step1:Let‟scheck1、Listentothetape2、Finishtheexercises3、Checktheanswers
Step2:Let‟schant
1、Lookatthepictures2、Findoutthenumbers.3、Listentothetape
4、Readthesentencesaftertherecording5、Readthesentencestogether
Step3:Storytime1、Lookatthepictures2、Listentotherecorder
3、Trytounderstandthemeaningofthestory4、Readthesentencesaftertherecording5、Readthesentences
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Unit6atthezooAMPMTVCDVCD

作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit6atthezoo(6
教学目标和要求：1、Toknowtheculture2、Learnthesong
地址：沂南县团山路28号电话：0539--32566383894562邮箱：ynsun666@163.comQQ：38359487136

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3、Finishtheexercises
教学重点：Theexercises教学难点：Theexercises
教学用具：Tape/recorder
教学过程：
Step1:Toknowtheculture1、Lookatthepictures
2、Sayouttheluckynumbers.
Step2:Let‟ssing
1、Lookatthewordsofthesongs2、Listentothetape3、Readthewords4、Singthesong
Step3:Finishtheexercises1、Listeningwork2、活动手册
Step4:Summaryandhomework
板书设计：
Unit6atthezoo
NowyoucansayyourABC’S.
It’saseasyas123!

作业布置：
1、Listentothetape2、Finishthesentences
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容：Unit6atthezoo（7）

教学目标和要求：
1、TrytounderstandPartC:storytime2、Toknowtheculture:3、Let‟scheck
教学重点：Let‟scheck.Thesong
地址：沂南县团山路28号电话：0539--32566383894562邮箱：ynsun666@163.comQQ：38359487137

沂南县阳光教育培训学校
教学难点：Storytime
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:Revision1、Thewords2、Thesentences
Step2:Finish„Let‟scheck”
1、Listenandchosetherightanswer.2、Checkyouranswers.
Step3:Storytime1、Lookatthepictures
2、Trytounderstandthestory3、Listentothetape4、Sayafterthetape
Step4:Culture
Step5:Let‟ssing:Readthesong1、Listentothetape2、Singtogether
Step6:Summaryandhomework板书设计：
Unit6atthezoo(7
Howmanyanimalsdoyouknow?
Thebigoneisagorilla.

作业布置：
1、Listentothetape2、Singthesong.
教学后记：学生的练习反馈情况较好。


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