第十届全国青年教师教学大赛-一等奖-教案--质点在平面内的运动

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第十届全国青年教师教学大赛-一等奖-教案--质点在平面内的运动

《质点在平面内的运动》
教学设计
课题
质点在平面内运动执教教师湖北省鄂南高中梅细峰
（1）知道物体的运动轨迹不是直线时，需要建立平面直角坐标系进行研究。
（2）理解运动是可以进行合成和分解的，明确合运动和分运动的概念，能够在具体知识教学目标
过程与方法

的问题中分析和判断哪个是合运动，哪个是分运动。
（3）知道合运动和分运动是同时发生的，并且互不影响，运动的合成与分解遵循平行四边形定则。
（4）理解两个匀速直线运动的合运动是匀速直线运动。
（5）学会如何处理运动的合成与分解问题，进一步理解矢量的运算法则。
（1）
通过对质点在平面内运动现象的观察和实验，获得探究活动的体验。（2）
经历蜡块运动的位置、轨迹等的研究过程，体会其中的数学方法。（3）
通过实验探究、理论推导使学生掌握运动的合成与分解的方法。
2 与技能

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/700f84f32079168884868762caaedd3382c4b590.html

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