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正在进行安全检测...

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课题

教学

目标
盲孩子和他的影子
1、积累“嬉戏、哞哞、潺潺、眨巴、红润、孪生、痒酥酥”等词语。 2、了解童话的特点，理解课文的内容，把握文章“爱”的主题。 3、阅读课文，感受课文纯真、友好的情感氛围，体会诗情画意。 4、培养学生热爱生活，关爱他人，的优秀品质，提升自己的生命价值。

重点
多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯研读品味文章，多角度多侧面感受作品的美启发点拨法；合作探究法多媒体、图片
教学
难点方法手段
板书设计

教学过程
教师活动
学生活动

一、导入
蒙住眼睛到黑板上写下一行字“我是幸福的，因为我爱，因为我被爱”，说说做两分钟盲人的感受。
【因为课文的主人公是一位盲孩子，学生们缺乏生活的真实体验，感受不出盲孩子的世界，设计这样一个小游戏，目的是为了让学生体会一下做盲人的感觉。一般学生都会说到，看不见周围的世界，非常无助，非常惊恐。由此拉近学生与主人公的距离，走近文章。】小结：盲人的世界是什么样子的呢？今天，就让我们一起走进这样一个美丽的童话世界里，去看看盲孩子的天空。
二、题材简介
什么是童话呢？大家应该有所了解，请同学告诉老师吧！（童话是儿童文学的一种。通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。）
三、预习检测生字词检测：
xī mōu chán zhǎ rùn 嬉戏哞哞潺潺眨巴红润 luán sū liàng qiàng gǔ nìnìng 孪生痒酥酥踉踉跄跄汩汩泥泞
四、整体感知
1、速读课文同学们要学会有感情的朗读课文，也要学会快速阅读把握文章内容，现在就开始速度文章吧！
大家的阅读速度很快那么谁能告诉我这个美丽的童话给我们描绘了一个怎样的故事？
明确：盲孩子在影子、萤火虫等朋友们的帮助和关爱下，得到了快乐，
感受看不到的感觉学生回答什么事童话检测生字快速阅读课看图讲故事感受盲孩子的变化感受文章的“美” 找出喜欢的角色，说出理由

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/703ba4a4aff8941ea76e58fafab069dc502247cb.html

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