文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索： 心得体会 演讲稿 思想汇报
首页 > 一年级学生日记范文

一年级学生日记范文

发布时间：   来源：文档文库   
小 中 大
字号：
手机查看

一年级学生日记范文
近日，一组可爱又有趣的手绘漫画日记
在微博获得了近60万人次围观，
还在微信朋友群引起疯转，
令人惊讶的是，
它竟然出自一群小学一年级学生的手。
这些是保定市竞秀区前进小学一年级学生的寒假作业。
孩子们不仅认真地写了日记，
还精心地配上了图片，
非常精致。▼
这篇日记里，




小朋友记录了立春这一节气。
能看得出这个孩子很用心，
还用图文结合的形式解释了月全食。
假期也要抽空运动，
劳逸结合。
这位小朋友的画作很生动，
把爸爸肚子上的赘肉都画上了，哈哈。
假期生活也太丰富了吧，羡慕~~
观察细致入微。
印象中一年级的小学生连造个句子都很困难，
更别说写日记啦。




看完这些小作文，
不禁感叹小朋友个个才华横溢。
有网友表示深深感觉到了差距和压力：
“我上一年级时还在玩泥巴呢！”▼
字真漂亮▼
小时候的日记千篇一律，
报流水账。▼
今日“无事”，第二天“如昨”，
实在没什么好写的只能凑字数。▼
再看看家里的熊孩子，




真的是没有比较就没有伤害。
有图有真相▼
家有一年级娃的家长表示，
这些孩子会写的字也太多了吧。▼
小学一年级就可以被爸妈带去KTV，
真羡慕。▼
记得小学的寒暑假作业都攒到最后三天写，
一口气写几十篇日记，
X月X日今天我去大舅家玩了，非常开心。
X月X日今天我去大姑家吃饭了，非常开心。……




你们有没有这样的经历？欢迎留言！
：新闻晨报（shxwcb）、中新网
谢谢！我认为想学好语文还真得从一年级抓起，因为语文学习是一个循序渐进，长期积累的过程，只有多读多写才能学好语文。
汉语拼音是一年级学生学习汉字的工具，应掌握住：
1、熟记26个字母，按顺序背会写会（大小写）
2、记牢23个声母，熟记24个韵母
3、掌握16个整体认读音节：
4、音节加声调
给音节加声调的位置，学生最容易写错，因此要记住标调儿歌才能避免出错。



5、小ü和jqxy拼写规则。这是孩子们记忆最困难的地方，家长在家辅导时要重视，让孩子熟记儿歌强化练习，加强记忆。
6、会用隔音符号
a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，要用隔音符号（'）隔开，否则容易发生误读。如pi'ao（皮袄）、xi'an（西安）等。
除了以上几点要记住，还要注意写音节时，要先写声母，再写韵母，最后标声调；写句子时，一般以词为单位，词与词之间空开一点，句子开头的字母必须大写。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
字词是一年级学生的学习重点，要引起重视，因为它牵涉到方方面面。识字表里的字必须认识并会口头组词；写字表里的字不但会认会写还得会组词扩词，而且要把字写端正。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。对常用的反义词得熟练掌握



用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读。指导孩子在课外阅读大量的课外读物，可以阅读浅近的童话、寓言、故事等。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗时指导孩子展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。对要求背诵的优秀诗文必须背会。在阅读课文的过程中，认识课文中出现的常用标点符号并体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。在阅读中积累自己喜欢的成语和格言警句。读书破万卷，下笔如有神，只有大量阅读，才能在以后的写作中不做难。
指导孩子学会看图，按要求来写出就行。比如有时让看图写一句话，问什么就写什么，记着写完后要加标点，否则就要扣分。一把情况下都有写话提示语，比如，图上的小动物在干什么？有哪些小动物？或图上画的是什么时间呢？孩子们在干什么？指导孩子在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话时学习使用逗号、句号、问号、感叹号。当然，在写话时能展开适当的联想更好。
对课后的练习题、学习园地等方面的题一定熟练掌握；每天学习的新知识要及时复习巩固；照例句写句子要看懂例句再模仿写句子；汉字的加减笔划变新字能灵活掌握；对形近字或同音字能正确区分并会组词。不管是补充句子还是写句子写完后一定记着加标点。



总之，从一年级开始必须引导孩子对语文产生兴趣，养成多读多写的好习惯，语文一定能学好！
谢谢。的确，如今小学生的问题也愈发难以捉摸，有些时候站在大人角度，真不知道该从那个角度分析问题给孩子听。写日记这种事情，如果孩子没有悟性，的确有点苦恼，那作为小学就写出全市优秀作文的乖孩子（无意炫耀，低调低调）来分享一下我的经验吧。父母的语言能力当真重要，父母虽然文化程度不高，但是说话条理清晰，还会带有幽默，幽默因素在文章中和在相亲中的效果一样，起到画龙点睛，眼前一亮的效果。然而，不瞒你们说，我小学一二年级的日记是妈妈“帮忙”写的，具体是这样的，我和妈妈都拿笔，都有草稿纸，然后妈妈会问我今天什么时候在做什么（如果问，今天发生了什么让你难忘就GG了，像我们这些普通人，普通生活哪来的这么多亮点），可以是非常普通的事情，例如说我看见了马路上有车，这个时候妈妈就会问，如果马路上有车，是因为什么让你安全的看见他们井井有条的呢（举个例子）？接着我就以自己的理解开始诠述我的想法，妈妈也开始写，然后对比，互相采用好的，并说说自己为什么会这么想（当时我脑路真巨神奇）。后来，阅读成为我第二个老师，多读书，学会书中的表达方式，效仿甚至是默写都行。总之，万事不能一蹴而就，要慢慢的前进，祝你万事如意。



对于三年级的孩子来说，学好日记是为了四年级开始写作文打基础的，可以从以下几个方面来训练。
1言之有物，也就是有内容。
对于三年级的孩子来说，还没有写作文的概念，这个阶段把一件事情说清楚非常重要，一件事，有重点，有看点，语言简洁流畅，表达精准就行了。
2写生活中的事情。
我们都知道，决定一篇文章成败的最大因素就是选材，对于三年级的孩子来说，还不知道如何选材，这阶段主要引导他们观察身边的人和事，并且写下来，这样通过一段时间的积累，他们慢慢地就知道了哪些题材是新颖的，哪些题材是不可取的。
3给孩子提供足够的书籍进行阅读。
孩子开始写日记的时候，总会遇到不知道怎么写的情况，不会写怎么办，没关系，带他们多读他们感兴趣的书。



读书的时候，不要贪多，认准了一本，就反复的读，直至能够熟读成诵。有些孩子读了很多书，可就是写作文的时候不会写，这就是读书的时候，只讲究数量，而没有讲究读透。
4让孩子模仿读过的书开始学日记。
学写作都是从模仿开始的，但模仿不是全盘照抄，而是学习人家写得好的精华，比如语言风格，结构特点，我们要始终记住，学习别人是为了成就更好的自己，而不是成为别人的影子。
谢谢:小学一年级，学好汉语拼音是非常关键的。对刚上一年级的孩子来说，想学好语文，必须先掌握汉语拼音。这是每一个孩最基础的知识，如果学不好汉语拼音，将来就很难学好语文。
学好汉语拼音，是为学语文打基础的关键环节。一年级孩子，如果不能掌握扎实的拼音。那么，孩子在今后学习语文很可能会遇到很多障碍。
作为家长一定要，培养孩子对语文的兴趣爱好。拼音是起步，但识字也是至关重要的阶段。认识的字多，才能使的孩子有阅读能力。



孩子一旦，养成了阅读的习惯。才能为将来的写作文打基础，语文学不好的孩子，写作文很难下笔。
孩子有了写作能力，才能拓宽孩子丰富的想象力。
作为中国人，作为家长，我们必须陪伴孩子学好自己的国语，才能走出guo门走向世界。
语文主要就是指中国的汉语言文学。在初中高中，大学里要想把语文考到满分，这是很难很难的。中国的汉语言文学历史悠久博大精深。要想把语文学好，只有把基础打好，基础打好了，才能把语文学好。如果是一年级的学生语文能否考到100分呢？可以肯定的说，那是可以的，因为一年级的语文考得比较简单，只要能够掌握住基本的知识考100分那是可能的。要想把你的孩子语文考到100分，必须做到以下几点。
第一:要把基本的拼音字母会读，会写，会认。
第二:要把基本的汉字会读，会写，会认，会组词。
第三:要把书上的课文要会读，会写，甚至会背。



第四:能够看到书上的一幅画儿会说几句口语并写出来。
最后一点是要把所有的拼音字母和汉字会书写，而且写的相对比较工整。
如果做到以上几点，我相信你的孩子一年级语文考100分是没有问题的。
初级学拼音，可用画图和象形物启发孩子学拼音兴趣，把单音被熟写熟就行了。下一部就是什么叫声母，什么叫韵母，再就是怎么拼音，怎么点声。
一年级的学生年龄小，自控能力差，学习需要有人陪伴和辅导。家长是孩子的第一位老师，仔细观察孩子的生活和学习情况，加以指点与指导。
教育不是万能的。不要把一切责任都推给老师，班上那么多小朋友，老师怎能每一位都照顾周全？
我认为应从以下几个方面入手：



一.拼音是重点。读写结合，一定让孩子牢记拼音，否则孩子就输在了起跑线。
二.多认字，多读书，有利于培养孩子阅读的好习惯。课本上的每个字，每篇文章都是重点。
三.生活是学习的舞台，生活是一切学问的起点，当然也是语文和作文起点。通过购物，让孩子认标签，学习做加减计算。到处都是广告牌，引导孩子去认，去读，天长日久，孩子就会积累不少的课外小知识。人活着，就要不停地学习，适应生活，创造美好生活。没有比生话更高明的老师，没有比生活更高深的学问，没有什么比生话更值得延续和传承。
四.让孩子在玩中学，学中玩。给孩子一段快乐的童年。
家长朋友们：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢地长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。



小学三年级正是作文入门的关键期，而老师要求小学三年级的孩子写日记也是为写作文打基础，因此三年级的日记不能像一二年级那样见什么写什么，想到什么写什么，只为了锻炼连词成句的能力，其写作目的和写作技巧来说则完全和一二年级不同。
要想让三年级乃至以后作文写作有话可说、有事可写，那么积累素材是必要条件。素材对生活的直接或间接体验。对于三年级学生来说，他们还缺乏对生活的凝视和思考，常常对身边的人和事处于无视状态，写日记就是为了激发他关注生活，关注身边的人和事，促使他从生活中的一点一滴中去感悟体会人情事理，再经过文字加工以日记的形式呈现出来，为以后多年的写作积累第一手的生活素材。
例如：以“妈妈的厨艺”“第一次做XX”“爸爸出差了”“烦恼”“满足”“开心”“我想对您说……”“春天的美景”“秋天的色彩”“一件重要的事”“一件有意义的事”等等内容为观察主题，通过一天或者几天的观察把事情的起因，经过，结果和受到的启发写下来，引导孩子一要选自己感触最深的事情围绕一个中心来写，并且把事情或人物写具体、写生动。二要写出感情，特别是在文章最后要写出事情的意义、道理、教训或感受来。如下图所示：



无论是生活中的小事，人与人之间的情感交流与思考，还是对自然万物的体悟都离不开观察，写日记就是为了形成学生凝视生活，善于思考生活意义的习惯。如下文中小作者就是从观察一株月季花的生长过程写起，从中透露出对自然生物的热爱和感叹之情。
既然三年级日记是为写作文打基础的，那么就不得不注重一些写作技巧。除了形式上注意日记的格式——第一行写X月X日星期XX（天气），第二行才是日记正式内容的抒写。
在内容上，要教会三年级孩子开头要能鲜明简洁的引出要写事情的中心，不可想到什么写什么，见到什么写什么，听到什么写什么，以致于写了半天，读者不知道你要写什么，这就有“跑题”和“记流水账”的嫌疑了，也是写文章的大忌。
要写文章不跑题，写得不像流水账那样寡然无味，除了在语言文字运用上要注重谴词造句的重要性，比如利用各种描写、抒情以及修辞来提高文章的生动性外，还要在中间行文中注意安排好详略，让文章情节详略得当，波澜起伏，这样才能最终避免记流水账的恶梦。
结尾要收束有力，不可拖泥带水，再说一些和主题无关的人、事，要突出写作目的和作者的思想情感等。一般的写作思路如下：




例如，下图文中的日记中就注重了谴词造句的具体可感，同时详写自己捉鱼的过程，略写了妈妈和爸爸的捉鱼过程，突出此事的个人感受。开头开门见山引出记叙的主题，结尾简明扼要的抒发了喜悦的情感，让读者读来如身临其境。
总之，三年级学生掌握好日记的写法确实能提高学生的写作水平，养成记日记的习惯，培养写日记的能力，掌握写日记的技巧，是成功掌握写作技巧的第一步，听了小徐老师的解析，希望三年级的小朋友快点按以上思路和方法好好练习起来。
首先谢谢。这个问题的提出很有现实意义，在我看来：
1，小学生写日记是一个很好的培养锻炼孩子读写能力，从小养成爱动脑筋，善于观察、勤于思考、于细微处发现问题、分析问题、解决问题，培养提高文学素养、逻辑思维和创新能力的有效途径和方法，简言之，是一种童子功夫。因此，鼓励支持指导孩子养成坚持不懈的日记写作，不仅是必要的同时也是可行的。
2，但是尚在小学阶段的孩子坚持写日记，有一个度的把握问题，在实际操作的过程中，要力避急于求成，坚持循序渐进，否则就会出现孩子的逃避腻烦心理，造成揠苗助长的不良后果。




3，这里需要特别注意的是，小学低年级的孩子，尚处于字词积累阶段，写日记最大的障碍就是有好多字还不会写，需要有人帮忙，这就给家长增添了许多额外压力和负担，因为家长毕竟精力也是有限的，这种情况的存在，也给学生家长和学校老师造成了一定矛盾。对此，最好的处理方法就是边学边写边识字，学以致用，用中求学，还能促进课堂书本学习的积极性，实在不会写可以用拼音或者简单的图形符号来代替，去完成一个意思表达。
4，起步伊始，哪怕只写出一两个字词也是值得鼓励的，然后慢慢积累从一两句到三四句，再到把写出来的句子连接成文，以点带面，直到逐步能写出完整表达一定意思的成篇日记。
5，要把锻炼书写日记的过程，变成孩子感觉容易轻松充满乐趣的过程，慢慢的写起然就会得心应手了。
值得注意的是，一定要多鼓励少打击，培养孩子的兴趣爱好和积极性。学校老师更不能操之过急，要有足够的耐心直到水到渠成。另外也要教给孩子一些简单的方法，最简单的方法就是怎么想就怎么写。最后一下碎片，例如先说什么后说什么，再加个形容词，中转词等等，就基本搞定了。这样长期坚持下来，不怕孩子家长不高兴不理解，感谢老师还来不及呢。




——————————————————
ENGLISHINSPIRATION
Youknowsomebirdsarenotmeanttobecaged,theirfeathersarejusttoobright.你知道，有些鸟儿是注定不会被关在牢笼里的，它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。
您好，丰非多年来一直从事中小学生的作文和阅读教学，帮助很多孩子克服了写作困难。今天丰非就来说说中小学生如何写好日记，等我讲完了，孩子们就会觉得写日记非常简单了！
日记包括两部分：1.日期和天气。2.正文。
写日记的格式：
写日记最重要的就是正文部分。每天从早到晚发生的事情有很多，见到的人也有很多，不能全部都写，那样就成流水账了。



要从一天当中发生的所有事情中选择一两件最有意义、最有价值的人和事来写，把最有意义的那件事条理清晰、生动具体地写出来便是一篇很好的日记了。
举几个例子：
总之，日记的题材非常广泛，只要是有意义的、有意思的人、事、物，都可以写出来。能力强的孩子，也可以结合人、事，表达自己的看法、思考和感悟。
日记开头要写得灵活一些，不要每篇日记的开头两字都是“今天”，写日记其实就是随心所欲地聊。
如果孩子不会写日记，家长可以问孩子当天都发生了哪些有意义的、印象深刻的事，学校的、家里的、路上看到的都可以。然后帮助孩子从中选出最好的素材，开始写日记。
课余时间，家长要带着孩子多做一些有意义的事，多读好书，多带着孩子去看见识，去经历，这样孩子写作文、写日记时才有用不完的素材。



我是丰非，想学习更多写作方法，想要儿童书单，可以关注我哦！
模板,内容仅供参考


本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/703e2d5fd838376baf1ffc4ffe4733687e21fca3.html

《一年级学生日记范文.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档

文档为doc格式
相
关
案
例

相关推荐

推荐内容

“改革创新 奋发有为”大讨论查摆问题及整改举措 读《呼兰河传》有感1000字 春节的神话故事名字 吃海带的坏处有什么？ 吃海带的坏处有什么？ 4-4复 数 2020沈阳中考满分作文物微情浓- 感谢领导感谢信锦集6篇 咏梅的诗句150句 送给同学的新年祝福语精编
网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 范文写作网京ICP备16605803号