新时代多媒体教学素材获取与处理全攻略

——如何解决教学中图片、音频、视频等媒体运用的常见问题

目前，智慧课堂、STEM、AI精准教学等新兴的教学模式相继涌现，传统的教学模式正在逐步实现过渡，学校教育教学各个领域都在经受冲击，需要不断变革以适应新形势。到从事小学信息技术教学与学校电教服务工作工作多年，也切身感受到老师们教学辅助手段的发展变化，从最初的手绘幻灯片、自制手工教具，发展到现在全面由计算机接管教学的整个过程，老师们对计算机辅助教学的依赖性越来越强，教学中遇到的相应问题也越来越多，老师们遇到问题，一般会在第一时间向我们信息技术组的老师求助。在帮老师们处理各种千奇百怪问题的过程中，我们积累了很多软硬件故障排除和涉及教学的各种软件的使用经验，其中最值得一提的便是多媒体素材的收集与处理这一类基础性问题的解决。

随时各种新的教学模式引入课堂教学，传统的PPT教学和智慧教学平台相辅相成，但无论哪种平台，哪种模式，各个学科的老师在日常教学中会越来越多地用到各类图片、音频、视频素材，有时还会遇到微课制作和教学视频的录制与处理，遇到老师求助的问题，尽管很多对于信息技术老师来说感觉有点小儿科，觉得老师们应该能掌握的，但我们的主管领导常常教导我们说：“也许我们觉得轻而易举的操作，对于非信息技术专业的老师来说简直难如登天”，为此，我梳理了一下常见的一些问题，以及我们采用的处理办法，虽然有可能不是最佳的处理方案，但还是希望能对有需要的老师有所助益。

一、素材收集类问题。

老师们最头疼的问题往往是各类素材的获取，比如教材上的某张图片怎么放到PPT里？CD上的某一段音频（如课件需要的背景音乐、语文和英语学科的范读、音乐学科的范唱和伴奏）如何拷下来？网络上的某一段视频如何下载下来……问题很多，听我一一说来。

（一）、图片素材获取：

1、利用搜索引擎查到需要的图片，另存为图片文件，注意不要将缩略图存下来，分辨率太低，没有使用价值，一定点开缩略图链接，打开大图再存。

2、对于网页上找不到的图片，如软件窗口界面、Flash动画或视频的某一帧画面，只要是能在电脑显示器上看到的画面，都可以通过截取屏幕的方式来保存，常见的有两种方式：

（1）、利用屏幕截取软件如Snapit等很多同类软件

（2）、利用键盘上的打印屏幕键Print Screen+Windows画图程序（插入截图）

（3）、如果电脑上有运行QQ或TIM，可以通过“Ctrl+Alt+‘A’”快捷捷调出它们自带的截取屏幕工具使用起来也非常方便。界面如右图：这个小工具可以通过拖动鼠标自定义截取范围，还具备简单的编辑功能，如图：，可以选择将截取并处理好的图片存为图片或者直接复制到剪贴板待用。

3、对于实体书上的插图或文字，可以利用扫描仪获取，或用手机拍照功能更方便文件分享。

（二）、音频素材获取：

1、CD音频获取：

现在很多学科都配套了CD音频资源，但CD在使用时本就有很多不便，加上很多电脑光驱由于兼容性或老化问题无法读取一些CD光盘，甚至现在很多电脑根本都不配备光驱，很多老师都希望能将CD音频内容转换成MP3文件方便使用，可是用常规的拷贝方法却无法复制CD音频文件，就只好向我们求助了。

对于CD音频，由于音轨的特殊性无法直接复制音频文件，我们一般通过以下几种方式来处理：

（1）、没有其他工具软件的情况下，利用Windows自带的Windows Media Player的翻录音乐功能来完成。方法是打开Windows Media Player，如下图，先设置保存音频文件的文件夹，并选择需要的音频格式，确定设置后，在CD播放界面选择翻录功能即可。

（2）、如果需要更方便地获取CD音频，我们往往会选择其它的CD抓轨工具或专业音频处理软件，如CoolEdit（现在叫Audition）、GoldWave等，因为后面我们将介绍音频文件的简单处理，会用到GoldWave软件，此处我们就以此软件为例说说CD抓轨的方法。

通过桌面图标启动Goldwave，选择“工具”→“CD读取器”，在“CD读取器”窗口中勾选需要的音频曲目，单击“保存曲目”。在“保存CD曲目”窗口中选择存放文件的位置并设置需要的文件类型即可。如下图

2、网络音频资源的获取。

网络音频资源丰富，但随着版权限制越来越严格，很多音频资源都不再提供下载，哪怕你是付费用户，很多下载的音频也仅限指定的播放器能播放，这样的现实令大家在做课件时想要找到满意的音频资源难度大为增加。面对这样的情况，我们不得不祭出终极绝招：

（1）、绝招之一：“内录”：

利用GoldWave录音功能，录制一切能播放出来的声音。具体操作如下：

首先确保需要的声音可以播放，暂停后打开GoldWave，先单击“设置控制器属性”工具图标，在随后弹出的“设置控制器属性”窗口中，选择“设备”，将录音设备设置为“立体声混音”后“确定”，如右图：

然后点击软件主界面红色录制按钮如图，创建一个新文件并开始录音，在随后弹出的窗口中设置预期的录制时间，默认是10分钟，一般情况下不需改动直接“确定”开始录音。

此时，快速切换到网页上或播放器的播放界面中开始播放音频，就可以录下电脑播放的所有声音，直到按“停止键”停止录音（录音期间可随时按暂停键跳过不需要录制的部分），软件会自动保留你录制的这部分音频，通过“文件”→“保存”就可以保存自己录制的声音了，这一步大家一定要注意选择合适的保存类型，如图：。

这里顺便提一下，如果需要从麦克风录制范读、范唱、配音等，则“设置控制器属性”窗口中，录音设备设置需要将“立体声混音”改为相应的麦克风设备，其它操作一致。

（2）、绝招之二：“傲游浏览器”：

说到网络音频、视频资源的下载，就不得不提到这们经常用到的资源下载神器——“傲游浏览器”，基本上可以这么说：只要是网页上能播放的音频、视频，傲游浏览器都可以一键下载。奇迹是如何发生的呢？

首先打开“傲游浏览器”，在工具栏的右边，你可以看到一个特别的按钮（如下图），这就是“资源嗅探器”，这是傲游浏览器自带的一个工具，它的神奇之处主要在于：只要你在打开带有音频或视频的的网页，就会快速地自动嗅探资源，此时工具按钮旁边会多出个小红点，表示已经找到资源，单击它，就会出现“资源嗅探器”窗口（如图12），选择你需要的资源类型（视频、音频、图片），在资源列表中勾选所需的文件地址，点击右下“下载选中的文件”即完美解决困扰大家的音频、视频资源下载难题。

（三）、视频资源的获取

视频素材是日常教学中各个学科老师使用率都很高的一种教学资源，其中，如何下载网络视频和简单进行视频剪辑，我们先来谈谈怎么处理老师们下载视频的需要的：

这里当然需要再次提到我们的资源下载神器——“傲游浏览器”，在傲游浏览器中访问各大视频网站，当视频开始播放时，资源嗅探器就会自动工作，帮你找到视频链接，下载方法同上面讲到的音频资源下载方法基本相同，点几次鼠标就能解决。

不过，个别视频网站的视频被人为分割成了很多片断，傲游浏览器中的资源嗅探器，无法给出一个完整的视频链接，而是很多个片断的链接，这种情况下载下来的视频是不太方便使用的。怎么办呢？经过无数次实践，我们又发现了另一个视频下载神器，它和傲游浏览器中的资源嗅探器配合起来，简直所向披靡，无往不利，它的名字叫做——稞麦综合视频下载(xmlbar) ，有了它，你需要准备的仅仅就是视频的网页链接地址，粘贴视频网址，设置下载目录，一键搞定难搞的视频，而且软件还可以方便地对下载文件进行视频格式转换。

二、素材处理类问题：

（一）、图片素材的处理：

对于下载好的图片文件，老师们通常只需要对图片进行一些简单的处理，如裁剪、调色、加框、简单特效等，这种情况一般通过WPS、Word、Powerpoint等办公软件就可以轻松搞定，如果需要比较精细地处理，比如去掉插图中的文本或水印LOGO、删除部分图形、修补图片瑕疵、局部调色等工作，就不得不请出像Photoshop（PS）这样的专业图像处理软件来大显身手了。经常需要精修图片的老师很有必要掌握PS的基本操作。

（二）、音频处理：

音频素材在老师们平时教学中使用频率较高，制作课件时也经常用到，老师求助较多的问题除了前面讲到的音频获取方面的问题外，主要有剪接合成、格式转换、调整音量、去除录音噪声等，下面我还是使用Goldwave6.30来举例说明操作方法。

1、声音剪接合成：

先用Goldwave打开需要处理的音频文件，这时声音波形会在操作界面显示出来，如右图：在操作之前我们需要先明确一下Goldwave的基本操作方法：

首先就是要选定需要进行处理的那部分波形，打开音频文件后，软件默认全部选定，此时所有操作都是针对整个音频文件，如果只对局部进行编辑，如复制、删除、加等效等，可用鼠标框选这部分波形，选中的波形会加亮显示（如右图），这时工具栏中的这些按钮就可以很容易地实现音频的剪裁与修改了。

如果想要更精确地选择，可以用到这些工具配合不断试听来帮助你达成所愿。每一步修改完成之后记得保存哦。

2、格式转换：

用Goldwave进行音频格式转换是非常方便的，打开音频文件（包括很多种格式的视频文件），在“文件”→“另存为”时选择需要的“保存类型”即可，常用的音频格式基本都支持。如果需要同时转换大量的音频文件，则可以用到“文件”→“批处理”功能，不但能批量转换格式，还可以同时添加各种特效。

3、其它操作：

Goldwave提供了很多功能，从工具栏上满满的一排按钮就能切身感受到它丰富的功能：调整音量、去除录音噪声……有机会分别点击试试，你一定会有意外的收获。

（三）、视频处理：

除了对图片、音频素材外，老师们平时对获取到的各类视频素材也会有很多需要修改的地方，最多涉及到的是视频素材截取、格式转换、有时还需要加个片头、添加字幕或说明。像AE、Premiere等相对专业的软件我们就涉及了，这里主要说说一些不需要专业软件参与的简单操作。

1、很多视频播放软件都具备简单的视频片断截取和格式转换功能，这里以“迅雷影音” 为例说说视频片断的截取与格式转换：

首先在用迅雷影音打开待剪辑的视频，在播放界面单击鼠标右键，选择“截取与转码”功能，在随后弹出的界面中拖动鼠标确定起始时间和结束时间，还可以通过“微调”功能精确设置，选择整个视频或部分片断。 ，完成后选取后单击“保存”按钮进入新的对话框，设置画面质量、格式、视频宽高、文件名和保存位置后即可快速生成自己需要的视频片断。

2、如果需要制作片头、添加字幕、多段视频合成、添加视频特效等，这就需要一些稍微专业点的软件来做了，比如“会声会影”软件，通过自学我们也可以逐渐掌握软件的操作方法。

限于篇幅，本文就老师们日常极有可能用到的图片、音频、视频这三类素材的获取与简单处理方法作了初浅的整理，还有很多方面可能没有说透、说清，建议大家遇到暂时无法处理的问题时，先通过网络搜索一下相关问题，一般都会找到解决方案的。我们有理由坚信，无论教学方式如何发展变化，只要我们用心去解决掉遇到的一个又一个问题，我们的教学效率一定会越来越高，孩子们在我们用心呵护和耐心教育下，一定会茁壮长成栋梁之才。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7072326b690203d8ce2f0066f5335a8103d26626.html