英语常用口语对话900句
一、Greetings问候语1.Hello!/Hi!你好！
2.Goodmorning/afternoon/evening!早晨（下午/晚上）好！3.I'mKathyKing.我是凯西·金。
4.AreyouPeterSmith?你是彼得·史密斯吗？
5.Yes,Iam./No,I'mnot.是，我是。/不，我不是。6.Howareyou?你好吗？
7.Fine,thanks.Andyou?很好，谢谢，你呢？8.I'mfine,too.我也很好。
9.HowisAmy/yourwife/yourhusband?爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？
10.Sheisverywell,thankyou.她很好，谢谢。11.Goodnight,Jane.晚安，简。12.Good-bye,Mike.再见，迈克。13.Seeyoutomorrow.明天见。14.Seeyoulater.待会儿见。
15.Ihavetogonow.我必须走了。
二、ExpressionInClass课堂用语16.MayIcomein?我能进来吗？17.Comein,please.请进。18.Sitdown,please.请坐。
19.It'stimeforclass.上课时间到了。
20.Openyourbooksandturntopage20.打开书，翻到第20页。21.I'llcalltherollbeforeclass.课前我要点名。22.Here!到！
23.Haseverybodygotasheet?每个人都拿到材料了吗？24.Anydifferentopinion?有不同意见吗？25.Areyouwithme?你们跟上我讲的了吗？26.HaveImademyselfclear?我讲明白了吗？27.Couldyousayitagain?你能再说一遍吗？28.Anyquestions?有什么问题吗？
29.That'sallfortoday.今天就讲到这里。
30.Pleaseturninyourpaperbeforeleaving.请在离开前将论文交上。三、IdentifyingObjects辨别物品31.What'sthis?这是什么？32.It'sapen.是支笔。
33.Isthisyourhandbag?这是你的手提包吗？
34.No,itisn't./Yes,itis.不，它不是。/是的，它是。35.Whosepenisthis?这是谁的笔？
36.It'sKate's.是凯特的。
37.Isthatacar?那是一辆小汽车吗？
38.No,itisn't.It'sabus.不，那是一辆公共汽车。39.WhatdoyoucallthisinEnglish?这个用英语怎么说？
40.Whatisthecolorofyournewbook?你的新书是什么颜色的？41.Howbigisyourhouse?你的房子有多大？42.Howlongisthestreet?这条街有多长？
43.What'sthenameofthecat?这猫叫什么名字？44.Where'sthecompany?那个公司在哪儿？45.Whichistherightsize?哪个尺码是对的？
四、AboutBelongings关于所有物46.What'sthis?这是什么？
47.It'sanair-conditioner.这是空调。48.Isthisyours?这是你的吗？49.Yes,it'smine.是的，是我的。
50.Wherearemyglasses?我的眼镜在哪儿？
51.DoyouknowwhereI'veputmyglasses?你知道我把眼镜搁哪儿了吗？52.Overthere.在那边。53.Onthedesk.在桌上。
54.Isthisyourpen?Ifounditunderthedesk.这是你的笔吗？我在桌下捡的。
55.No.Mineisblue.不是。我的是蓝的。56.Whichisyourbag?哪个是你的包？57.Thebiggerone.大些的那个。
58.Theoneonyourright.你右边的那个。
59.Arethesebooksallyours?这些书全是你的吗？60.Someofthemaremine.一部分是我的。
五、IdentifyingPeople辨别身份61.Whoareyou?你是谁？62.I'mJim.我是吉姆。
63.Whoistheguyoverthere?那边那个人是谁？64.He'sBob.他是鲍勃。
65.Isthatgirlastudent?那个女孩是学生吗？66.No,sheisn't.不，她不是。67.Whatdoyoudo?你是做什么的？68.I'mafarmer.我是个农民。
69.Whatdoeshedo?他是干什么的？70.He'samanager.
