《孔子游春》名师课堂实录
【教学目标】
能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感受孔子作为一位老师的伟大形象。
依托课文重点语段,感受与理解水的品格,进而感受与理解君子的品格、
能背诵课文第2、８两个自然段。【教学重难点】
教学重点:初步感受孔子作为一位老师的伟大形象。教学难点:依托课文重点语段,感受与理解水的品格,进而感受与理解君子的品格。【教学准备】
教学课件;课堂作业纸、【教学时间】2时,连上、【教学过程】一、导入
师:《孔子游春》是一篇新编的历史故事、从题目上看,故事的主人公应该是谁呢？生:孔子
师:一般来讲,题目上出现的人名就是文章的主人公,学习时要特不注意、请读课题、
生:读课题
师:读课题时不要扯着嗓子,再读、生:孔子游春二、掌握身份师:预习了不?生:预习了
师:出示句子:春天到了,孔子听讲泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩、谁情愿来读读这句话?生:(一生读
师:从弟子的眼中,您发现孔子的身份是什么？生:老师
师:出示句子:孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思、弟子们不知老师在看什么,都围拢过来。谁情愿来读读这句话?生:(一生读
师:从中您得知孔子的身份是什么?生:老师
师:出示句子:绿草如茵的河畔,弟子们围在老师周围,有的蹲着,有的坐着。老师拨动琴弦,弟子们跟着唱起歌来、谁情愿来读读这句话？生:(一生读
师:从中您又得知孔子的身份是什么?生:老师
品读“课堂”１、感知“课堂”
师:孔子是一位什么样的老师呢？今天学习——生:孔子游春
师
