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夸父逐日教案

发布时间：2023-09-30 16:23:53 来源：文档文库

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教学要求重点难点教学课时
1.会认会写“渭、邓”两个字,借助注释和工具书理解课文中的词语。 2.读懂课文内容,体会夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。
3.体会神话故事的特点,激发学生阅读文言文的兴趣,培养学生阅读文言文的能力。 1.结合注释或查阅工具书理解一些文言字词的意思,进而读懂课文内容。
2.理解这个故事所揭示的意义,体会古代劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志。两课时

13 夸父逐日
[①“逐”字说明了什么?]

[②“入日”说明了什么?]

[③作者为什么写夸父能喝这么多的水?]

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知识点详解 ☜
①说明夸父是个勇敢的人,敢于和太阳赛跑。

②说明夸父行走得快,速度能够赶上太阳。
4
③喝水多,是为了说明肚量大。肚量大,说明其身材高大,力量强大。
5
④说明了夸父的精神不死,邓林是其化身。
⑤表现了夸父不向自然屈服,敢于和自然斗争,甚至为此献身的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

[④“化为邓林”说明了什么?][⑤全文表现了什么?]

1.会认会写“渭、邓”两个字,读通课文。
2.借助注释和工具书,理解课文内容,说出文中句子的意思。

1.生字、新词卡片。 2.重点词句幻灯片。

一谈话导入,揭示课文题目
导语:大禹身先士卒,无私奉献,治服洪水为人类造福被世人敬仰;大卫聪明机智,英勇无畏,打败巨人拯救以色列人民令我们钦佩。这些生动的故事与传说,丰富了我们的想象力,启迪了我们的智慧。今天,我们将再次走进神话世界,去认识一位神奇的人物,他的精神也值得我们赞扬与学习。
那么,什么是神话呢?请同学们看投影(投影。神话:关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以,神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。那么,同学们都听过哪些神话故事呢?(生回答:盘古开天辟地、女娲补天、精卫填海、嫦娥奔月、八仙过海等。
今天,我们一起来学习一篇神话——夸父逐日(板书课题。 1.借助注释,理解课文题目。夸父:神话传说中善于奔跑的巨人。逐走:追赶,赛跑。夸父逐日:夸父追赶太阳。 2.认识文体,了解特点。
(1学生根据预习,说说这篇课文与以往学习的其他课文有何不同之处。 ①文章内容简短,只有三行三句话。 ②字句简练,但包含着具体而丰富的意思。 ③需要借助注释来理解课文内容。
(2教师小结:这是一篇古文,也叫文言文,内容虽然简短,但却讲述了一个动人的神话故事。这节课,我们就来借助注释和工具书,读懂课文内容。
二指导朗读,培养语感
1.教师范读。 2.学生自由朗读。 3.指名朗读,教师指导。
三自学反馈,理解内容

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/70bb2cb9487302768e9951e79b89680202d86b51.html