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《清明》教案设计3
《清明》教案设计3
发布时间:2020-06-12 来源:
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《清明》教案设计
《清明》优秀教案部编版
2
《清明》教学设计
教学目标:
1.
认识
“
屠、苏
”
等
7
个生字,会写
“
旧、符
”
等
12
个生字。
2.
有感情地朗读课文,背诵课文,默写《清明》。
3.
能借助注释了解诗句的意思,描述诗中的节日情景。
教学重点:有感情朗读课文,背诵课文。默写《清明》。
教学难点:能借助注释了解诗句的意思,描述诗中节日的情景。
教学过程:
一、导入
同学们,还记得《二十四节气歌》吗?谁来背一背?生背(课件出示):
二十四节气歌
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
谁能说出这一句(指第一句)中所包含的几个节气的名称?生答。课件出
示:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。
...........
师:在二十四个节气中,
“
清明
”
既是节气又是节日。为什么这个节气叫
“
清
明
”
呢?《岁时百问》是这样说的:
“
万物生长此时,皆清洁而明净。故谓之清
明。
”
清明一到,气温升高,雨量增多,正是春耕春种的大好时节。所以有
“
清
明前后,种瓜点豆
”“
植树造林,莫过清明
”
的农谚。
二、故事传说中的清明节
1
/
4
师:当然,清明作为节日,包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。
同学们昨天已搜集了清明的传说,这回你们想听谁来讲故事?(指名讲故
事)从刚才的传说中,我们明白了我国传统的清明节大约始于周代,已有二千
五百多年的历史。清明节又叫__节,最早是纪念__的。
关于这个传说,史料中也有记载。关于补充材料:
晋初定,欲发兵,恐他乱起,是以赏从亡,未至隐者介子推。推亦不言
禄,禄亦不及。
……
介子推从者怜之,乃悬书宫门曰:
“
龙欲上天,五蛇为辅。龙
已升云,四蛇各入其宇,一蛇独怨,终不见处所。
”
文公出,见其书,曰:
“
此
介子推也。
吾方忧王室,未图其功。
”
使人召之,则亡。遂求所在,闻其入绵上山中。
于是
......................
文公环绵上山中而封之,以为介推田,号曰介山,
“
以记吾过,且旌善
人
”
。
——
司马迁《史记
·
晋世家第九》
...........
史书中虽没有明确记录清明节的形
成与介子推有关,但可以看出当时人们对介子推有功不居、不图富贵精神的赞
赏。
三、民风民俗中的清明节
后来,清明节慢慢发展成为我们中华民族传统的纪念祖先的节日,这一天
的主要活动是祭祖扫墓。从唐朝开始,朝廷就给官员放假以便于回乡扫墓。到
宋代,参加扫墓的不限男女和人数,往往全家出动,郊野间人群往来络绎不
绝。我们可以通过著名的《清明上河图》来了解这一盛况。
1
、观看《清明上河图》。
2
、介绍清明风俗。
除了扫墓外,清明一般还有哪些活动呢?(课件展示)指名读。
2
/
4
清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、
蹴鞠、打马球、插柳(植树)、放风筝等一系列风俗体育活动。
...........
...........
...........
传这是因为清明节要寒食禁火,为了防止寒食冷餐伤身,所以大家来参加
一些体育活动,以锻炼身体。
因此,这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪,又有踏青游玩的欢笑
声,是一个富有特色的节日。
3
、诗歌散文中的清明节
《弟子规》也教育我们说:丧尽礼,祭尽诚。清明,最是一年惆怅时。富
有诗人气质的中国人是怎样将我们的哀思流泻在笔尖的呢?今天我们就来学习
一首与清明节有关的古诗。
...........
(
1
)自由读古诗《清明》,画出生字词。
(
2
)学习生字。
(
3
)理解重点字词。
(
4
)指导朗读。
(
5
)小组合作学习,理解诗意。
(
6
)班内共同学习。
(
7
)试背诵古诗。四
.
了解传统节日:
3
/
4
从远古先民时期发展而来的节日称为
“
中华传统节日
”
。中华传统节日清晰
地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容,也积淀着博大精深的历史
文化内涵。
...........
1.
你知道的传统节日有哪些?生答
2.
小组合作完成表格。(在诸多传统节日中选一项,完成表格)
3.
班内汇报分享。
五、总结:生谈收获(这节课,你了解了什么?有什么想法?)
六、布置作业
1
、请清明节与父母一同祭奠亲人,写下你的所见所闻所感;
2
、完成传统节日表格,下周展示。
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
4
/
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7193ac0a250c844769eae009581b6bd97e19bc81.html
《《清明》教案设计3.doc》
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