苏教版教材五年级上册
10嫦娥奔月一、教学目标：
1、学会5个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。
4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、舍己为民的品质。
二、教学重点与难点：
重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容，感受嫦娥的善良、机智和舍己为民的品质。难点：感受课文的意境美。三、教学课时：2课时四、教学设计
第一教时
环节一、整体感知——初读感知，整体把握（一）导入课题
1．谈话：同学们，让我们一起来读一读神话故事——嫦娥奔月。2.板书课题：10嫦娥奔月3.齐读课题。（二）出示学习目标
1．学会本课生字，能结合具体语境理解文中的新词语。2．能正确、流利地朗读课文内容。3.初步感知课文内容，初步感受人物形象。（三）初读课文，整体感知课文内容，学习基础知识。
1.出示自学指导，引导学生自主学习生字、词语。
出示课件：（自学指导）自由朗读课文，借助拼音读准生字字音，读顺句子，读通课文，并在文中标画出由生字组成的词语。（1）出示生字词语。
（课件出示：逢蒙奸诈贪婪药丸企盼接济百宝匣）指名检查，注意把握能否读正确。
（课件出示：嫦娥奔月翻箱倒柜迫不及待）重点突出学生容易读错的多音字和容易写错的字，“嫦娥奔（bèn）月”、“翻箱倒（dǎo）柜、”。“迫不及待”容易写成“迫
不急待”
（2）指导学生书写生字。
①重点检测“丸”字的笔顺和“贪”字最后一笔的笔画名称。
（3）结合课文中的语境，理解文中出现的重点词语：威逼周旋接济敬重迫不及待奸诈贪婪
威逼：用威力强迫或进逼。(文中谁威逼谁干什么?周旋：与敌人较量，相机进退。（文中指谁跟谁周旋？）接济：在物质上援助。
敬重：恭敬尊重。(文中指谁敬重谁?迫不及待：急迫得不能再等待
奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪，贪得无厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪?（4）检查初读情况。重点检查读得是否正确、流利。读错的地方纠正；读不流利的句子
教师范读。
2.再读课文，概括课文主要内容，理清课文脉络。（1）指名分自然段试读课文。讨论每个自然段的段意。
（2）请大家想一想哪些自然段的意思接近就归纳为一段，试着给课文分段。（3 