幼儿园大班教养笔记大汇总(38篇)
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本文分享了38篇幼儿园大班教养笔记，如：孩子变得爱举手了、让孩子们做游戏的主人、孩子爱告状、轻手轻脚地走在楼道、纠正孩子的挑食、一个不爱午睡的孩子……
幼儿园大班教养笔记目录：
1、孩子变得爱举手了； 2、让孩子们做游戏的主人； 3、孩子爱告状； 4、把发言权还给孩子；5、轻手轻脚地走在楼道；6、纠正孩子的挑食；7、剥鸡蛋皮；8、性格内向的孩子更需要爱；9、宽容孩子的挑食；10、午睡之前做个约定；11、孩子的是与非；12、换牙事件；13、百宝兜；14、不要让图书再“哭泣”了；15、让我们的鞋子也透透气；16、规则在快乐中生效；17、小小创可贴；18、生日过后的整理；19、孩子的爱；20、与孩子共进午餐真好；21、像对待自己的孩子一样；22、改掉挑食的毛病；23、不再赖床的小哥俩；24、用餐时不良现象；25、可爱的孩子让我看到了惊喜；26、宝宝们上学了；27、比说教更好的教育方式；28、海宁的故事；29、小小餐巾纸；30、午睡前的小秘密；31、怎样让孩子多喝水；32、顽皮孩子可以这样教；33、努力发现孩子的优点；34、对挑食幼儿的保育管理；35、帮助孩子纠正不良的进餐习惯；36、一个不爱午睡的孩子；37、点名新感悟；38、呵护幼小的心灵；
01、幼儿园大班教养笔记：孩子变得爱举手了
教师在组织教学活动时，经常会碰到这样的情况：当老师有问题要问孩子的时候，能够积极举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子，像张心瑜、王子嘉、刘晨啸等。然而，另外一些孩子却很少发言，常常是一副“事不关己，高高挂起”的样子。为什么这些孩子不爱举手发言呢？是因为对老师提出的问题回答不出来，还是本身上课不够专注，从而使得思绪游离与活动之外；或者是即使知道答案，却因生性胆小而不敢回答。经过一段时间的观察，我逐渐发现了这些孩子不爱举手发言的原因所在，并随后采取了相应的教育措施。像格格、宁宁等孩子是因为胆小而不敢回答问题，我就鼓励他们大胆举手，并及时对孩子的回答予以肯定和表扬，使他们能够逐步养成大胆发言的好习惯。对翔翔、一为这些注意力不够集中的孩子，我就有意识地对他们进行提醒、引导，帮助他们将注意力及时引回来。对于年龄偏小的孩子，我提问题时尽可能提得简单些，从而帮助他们获得更多自信。与此同时，我还对积极举手发言的孩子奖以社会性刺激物，如五角星、小糖果等，以激发孩子们通过举手回答问题来获得礼物的愿望。
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