《琴诗》的启迪
反复品味苏轼的这首《琴诗》，然后根据要求作文。
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣；
若言声在指头上，于君何偿不曾听？
诗中写的是生活中的现实，却又深含着耐人寻味的道理，悟出其中的内涵得到的是丰富的启迪，它于今天、于长远的成长成才都极为有益。那么，就请你结合对诗的挖掘与对生活对人生的联想、评价，以《琴诗》的启迪为题写一篇大作文。自选文体，800字以上。
写作导引：
高考作文由于其时间的局限容不得过多地耽搁，更无法起草草稿、修改润色，因而第一步要做的就是构思上的三思，胸有成竹方可水到渠成，圆满出色地交上体现自身学识的答卷。所以说写不必忙，待脉络清晰了，写则一气呵成。
那么本文可做如何地审理呢？
先从诗本身看，琴是可以演奏的工具，却不可自己发声，要想让它优美动人前提是得有会操作它的人，才无愧于琴的美名，否则不鸣就说明不了琴的意义；而人呢，对于琴又何尝是谁都能驾轻就熟的，有人能让琴名震遐迩，有人即使有名震遐迩的好琴也是手无所措。分析到这里了，就可以说是找到了入门的路了，再结合主客观条件对人潜能的开发呀，人要跟上时代的步伐善于借鉴先进的工具更大限度地实现超越个体的价值呀，良好的外在因素只是成功的诱因而用之不当还适得其反呀，等等。有了这些心就不空了，再做思考然后写作也都不会难了。
有同学长于写记叙文，也完全可以呀，谁没见过凭借科技人可以上天入地，有了机械一个人能解决成百上千的劳动力；就是自己不也有切身的体验吗，自行车让你飞快，复读机让你告别哑巴英语，不一而足，都可以成为记叙的素材。当然也可以从反面写失败的教训，面好广的。
立意有了，谋篇上还是要下功夫的，开篇是开门见山还是含而不露，是平实的叙述还是讲究修饰；结尾呢，言有尽而意无止好还是照应开头，或是发出激昂的呼唤呢？文章的中间也不可轻视，横向面的议论，纵向深的分析，要用到什么例证，都要准备得可以信手拈来且不可停留于表面的肤浅呀。
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