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发布时间:1714507229 来源:
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小升初专项训练之古诗词赏析
小升初古诗词赏析对许多学生来说是一个难点,查字典
语文网对此情况进行了专项指导,希望同学们有所收获。
绝句
(
迟日江山丽
杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
古诗赏析
杜甫的这首五绝,四句两两相对,平朴如话,因此有人认为
跟小孩子对对子没有什么区别
(
参见《鹤林玉露》
。明人王
嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说:
“
余曰:上二句两间
(
指天
地间
莫非生意,
下二句见万物莫不适性。
岂不足以感发吾心
之真乐乎
?”
王氏的意见是对的。此诗抓住景物特点写春色,
画面优美,格调柔和,很能引发读者的喜春之情。
“
迟日
”
,出自《诗经
·
七月》
:
“
春日迟迟。
”
春天光照时间渐
长,
天气趋暖,
正所谓
“
天初暖,
日初长
”(
欧阳炯
《春光好》
。
诗人以
“
迟日
”
领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向
荣的特点,并使诗中描写的物象有机的组合为一体,构成一
幅明丽和谐的春色图。你看:阳光普照,水碧山青,草木复
苏,万象更新。清风拂面,送来百花的芳香,带来春草的清
馨。河滩上,溪岸边,冰雪融尽,泥土潮湿而松软,燕子轻
盈地飞来飞去,衔泥筑巢,呢呢喃喃。水暖沙温,美丽多情
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的鸳鸯相依相偎,恬然静睡,十分娇慷可爱。燕子是侯鸟,
诗人描写它是有意突出春天的特征。前二句的
“
迟日
”
、
“
江
山
”
、
“
春风
”
、
“
花草
”
组成一幅粗线勾勒的大场景,并在句尾
以
“
丽
”
、
“
香
”
突出诗人强烈的感觉
;
后二句则是工笔细描的特
定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写
照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出
温柔的春意,一动一静,相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖
的阳光下,和谐而优美,确实给人以春光旖旎之感。
清人陶虞开称杜甫笔法高妙,能
“
以诗为画
”(
《说杜》
,此
诗可为印证。但这首五绝之妙并不止于
“
以诗为画
”
,诗人着
意传达的还是他感受到的柔和春意。如果说春日迟迟、江山
秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯,都是诗人的视
觉、触觉
(
风
、嗅觉所感,那么泥土之
“
融
”
、沙砾之
“
暖
”
,便
不是五官的直接感觉了。只因为对春天的阳光明丽、惠风和
畅、鸟语花香感受至深,诗人无须触摸就能想象出泥土的松
湿和沙砾的温暖
;
而泥之融、
沙之暖的体会又加深了对飞燕的
轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象,从而使诗人的整个身心都沉浸
于柔美和谐和春意之中。
反复诵读此诗,你也会有春不醉人人自醉的感觉。此诗的成
功不但在于作者善于观察物象,更在于作者善于体察物情。
前人或谓杜甫这首诗
“
与儿童属对何异
”
。
无非讥其造语平淡,
未在追奇猎怪上下功夫,殊不知,这正是功力老到之处。周
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