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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714325542 来源:
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—
36
个月宝宝年龄特征
胚胎期:
1
、
在
7
周时胎儿有了自发的运动:抬腿、伸手、翻跟头、游泳
2
、
1
2
――
16
周左右中枢神经系统形成,开始胎动。
3
、
1
6
—
19
个周胎儿听力形成,母亲心脏的跳动、血液的流动和身体中各种声音成为他们的听力
练
习,然而这个时候孩子最喜欢的还是母语和她的歌声。
4
、
胎
儿逐渐长大,具有记忆和与外界沟通能力。
5
、
当
胎儿要剥离出母体时,其向母体发出一种激素,促使母亲宫缩,最后降生。
1
个月龄宝宝特征
1
、
初
生的婴儿就会游泳:他们在水中,通过鼻子呼吸,肺关闭。
2
、
初
生时具有的行为都属于反射:如抓握、行走(
6
天)、呼吸等
3
、
出
生
10
分钟时爸爸做鬼脸她也做,但不叫模仿只是找寻类似行为。
4
、
用
啼哭来学习,和引起关注
5
、
3
周时:视觉仍在
1
米以内(两侧的视网膜不能将物体合而为一,因此看到的物体是双影)
喜欢
对比强烈和移动的物体;在看人脸时较清晰,因为大脑自动设计成看人脸学习的模式:
能看到母
亲的头发和嘴巴。
&
听觉能力很强,和成人相似。喜欢有规律,重复的声音。如同胎儿时母亲的心跳等声音。喜
欢成人
的声音,并能记忆长串的词语。婴儿出生
4
天后就能区别一种语言和另一种语言的差
别。
2
个月龄宝宝特征
1
、
做任何事都要哭,哭声代表不同的需求,除了基本以外的需要产生。
2
、
喂奶空闲时母子之间的交谈可以帮助孩子了解语言的规则。
3
、
6
周时婴儿的喉咙放松,可以在吃饭时呼吸。
4
、
2
个月会笑,但刚开始的微笑不代表友好,只是一种面部表情的练习。但很快成为一种情
绪的
代表。
5
、
2
个月时大脑由皮层接管,代表婴儿的“思维”开始发展。
6
视网膜形成三维画面,宝宝看世界时更清晰了。终于看清了母亲的细部特征。
3
个月龄宝宝特征
1
、
腿部力量练习:学习爬行和走之前要练习肌肉的力量。
2
、
学习抬头:可以控制自己的头部(虽然头很重)趴着抬头。
3
、
学会滚动,这是爬行的先兆(婴儿逐渐学会了控制上半身的力量)开始了第一次移动。
4
、
尝试抓握:做到双手抓在一起,逐渐的伸到物体所在的有效位置,可以碰触,但不会用手主
动抓
握。
5
、
可以控制喉、舌、唇发出不同的声音。
6
尝试用咿呀声对话,这是母亲与婴儿对话时的特殊声音非常吸引他,超过成人之间的对话。
7
、
天生的咿讶学语是婴儿在自学语言,而偷听成人的语言则是婴儿学习语言的方式。
8
、
了解一定的因果关系如哭来吸引家长,倾听家长的反应,等待家长的到了。
9
、
有了喜怒哀乐,但还不知道自己是人,也不是很清楚自己的存在。
4
—
5
个月龄宝宝特征
1
、
学
习坐:开始总是向后倾倒(头过重),最后可以平衡姿态,学会独坐。
2
、
爬
行前期:
5
个月时婴儿开始尝试先爬行,但由于脑部过重许多宝宝出现向后爬行。
可是他
们
的上半身力量已经有了很大的发展,但腿部力量还不够。
3
、
抓
技能掌握同时开始了口腔学习阶段。
4
、
宝
宝仍然处在咿讶学语阶段,但他们能分辨你少的词。
5
、
了
解自己是人,但还不能区分陌生人和熟悉的人,主要从人们的面部表情来分别人(笑容
可以
获得宝宝更多的好感)。
6
个月龄宝宝特征
1
、
开始学习爬行:◎跳跃式
◎坐爬
◎鸭动式
2
、
口腔学习帮助他们主动的学习探索事物。
3
、
初步了解物体的恒在性。
4
、开始用眼睛与成人进行交流,解决自己的需求。
5
、能够听懂
100
以上的词语,喜欢听父母之间的对话,但不会说
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7370d4c711661ed9ad51f01dc281e53a5902511e.html
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