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满井游记

发布时间：2022-11-21 22:15:11 来源：文档文库

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《满井游记》教学设计
（蔡厚林执教）
教学目的：
1、积累文言词语，增强文言语感。
2、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。
4、理解文章的意境和作者的思想感情，体味作者个性化的写景抒情风格。5、体会本文拟人、比喻等手法的运用及其表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。
6、感受北方早春景色，培养学生热爱大自然的感情。
教学重点：学习和积累文言词汇。
教学难点：体会本文抓住特征描写景物的方法。教材分析：
本文是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机。作者借景抒感，给读者以人生哲理的感悟。
教学时间
：二课时
第一课时
一、检查预习：
1、查字典，给下列生字注音。
2、朗读课文，对照注解试翻译课文。放录音。
二、导入新课
经历了漫长的严冬之后，我们终于盼来了温暖的春天。一场小雨，让我们想起了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的诗句。你能给大家描绘一下你眼中或心中的春之美景吗？今天让我们一起随着明代文学家袁宏道的脚步到北京

郊外满井去走一走，看一看，领略一下那时那地的春之美景吧！
三、作者简介
袁宏道，字中郎，一字无学，号石公，湖北公安人，明代著名文学家，与兄宗道、弟中道并称“三袁”。宏道诗主妙悟，提倡“独抒性灵，不拘格套”，反对仿古，追求自然。作品以小品成就最高，内容多写身边琐事和自然景物。有《珂雪斋集》二十四卷传世，后人辑为《袁中郎全集》。因宏道兄弟诗文风格相近，时人称之为“公安派”，称他们的诗文为“公安体”。其作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有《袁中郎全集》。
写作背景：万历27年（1599），袁宏道再次作官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷；更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。
四、课文简介：
本文是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机，借景抒感，谕示读者以人生哲理。
五、教学新授
1、朗读课文，注意不读错音。读好句子节奏、重音，读出作者喜悦的感情。2、请学生翻译第1段，注意以下词语的解释。3、请学生翻译第2段，注意以下词语的解释。4、请学生翻译第3段，注意以下词语的解释。5、提问：请归纳段意。讨论并归纳：
第1段：写城中早春“余寒犹厉”、“冻风时作”的景象。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7393adf15af5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924fe.html