感谢有你,一路同行!
作者：李永兵
来源：《作文周刊（初二·读写强化版）》2011年第46期
与《作文周刊》的缘分是注定的，从小学三年级开始到现在已有20年了，而且我相信以后还会继续下去。因为我现在是教师，我的学生不会离开作文，我会一如既往地向他们介绍《作文周刊》，让他们从中受益——学会作文，写好作文。
在小学三年级的时候，一天语文课上，高贵虎老师高兴地说：“同学们，以后不用发愁没有给你们朗读的范文了，这里边的文章很好！”说完向我们扬了扬手中的书，我们清晰地看到上面写着“作文周刊”四个大字，原来是本合订本，也不知道高老师是从哪里得来的。从此以后，不管是不是作文课，高老师都会给我们读《作文周刊》上的文章。我不知道是高老师教学有方，还是我们有灵气，那时在学校里我们班的作文水平是很高的。现在想来，《作文周刊》的影响是很大的。有一首诗里的句子，我现在都记得非常清楚：“头顶是一片湛蓝的天空，一群大雁在上面飞过——”这些句子就是一幅画：有色彩，有形象，有动感，有背景。尽管这些文字现在看起来有些稚嫩，但正是这些稚嫩的文字激起了我对作文的热爱乃至对文学的偏爱。
那时，我家穷，买不起书。我于是常常向高老师借阅《作文周刊》合订本。读的多了，一些句子、一些技法就不觉地常被我应用到作文中，写出了不少让同学和老师刮目相看的文章。
感谢你，《作文周刊》！在我幼小的时候，你为我打开了一扇美的窗户。
上初中后，我有幸再次遇到《作文周刊》。在这里，我必须提到李孝平老师。一次作文课读范文的时候，我惊喜地发现他手上的书居然也是一本《作文周刊》合订本。意外的收获，让我欣喜若狂。一下课，我就追着李老师借《作文周刊》。李老师诧异于我对此书的热爱，高兴而满含期望地说：“借你书可以，但你要努力写出好文章！”我使劲地点了点头。还像小学时一样，我看得很认真。唯一不同的是，此时的我已经开始大量摘抄和背诵书中我感兴趣的篇目、语段了。当然，我也写出了一些比小学时更有水平、更令老师欣赏的文章。认真想想，在初中阶段，通过《作文周刊》我已经明白了积累的内涵：积累语言，积累材料，积累写法，积累思想。
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