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小学三年级下册《荷花》课文及教案
小学三年级下册《荷花》课文及教案
发布时间:2021-01-01 来源:
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小学三年级下册《荷花》课文及教案
【课文】
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池
边跑
去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白
荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花
瓣儿全
都展开了,露出嫩
*
的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱
胀得马上要破
裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看
那一
朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画,那画家
的本领可
真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,
穿着雪白的衣裳,
站在阳光
里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我
一朵,
一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那
儿。蜻蜓飞过
来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我
昨夜做的好梦
⋯⋯
过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
【教案】
教学要求
1
、正确、流利、有感情地朗读,背诵课文。
2
、学会本课
10
个生字,理解由生字组成的词语。
3
、知道作者中按照“先总述,后分述”的方式描写白荷花的各
种矫美
1/ 5
姿态的。
4
、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟,激发学
生对热
爱大自然的感情,培养爱美的情趣。
教学过程
一、设境激趣,触发语感
同学们,今天我们一起来学习一篇课文(齐
读课题)
《荷花》。
你们看到过荷花吗?今天,
老师想带你们再去看一看
那美丽的荷
花,你们想去吗?
那咱们就一起走吧。
看到这美丽的荷花,
你能用一个词语来形容一下你所看到的荷花
吗?
(亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百态的荷花
⋯⋯
)
二、充分诵读,激活语感
同学们看到的荷花是这样的,
作者又是怀着怎样的心情看荷花的
呢?
请大家自由读课文。边读边想,作者是怎样看荷花的,你是从哪
儿体会到这
一点的。
学生读完全文后,教师组织全班交流。
(例如:作者迫不及待地
看荷
花、作者津津有味地看荷花
⋯⋯
)
三、潜心品读,领悟语感
作者这么急切地来到荷池边,
他看到了怎样
的荷花呢?请同学用
自己喜欢的方式读课文第二段,
边读边把自己认为最
美的语句画出来。
(学生自读课文,潜心品读美的语言。随后组织汇报交流。
)
四、多元解读,积淀语感
你觉得哪个句子写得特别美?美在哪儿?
(指名读说)
2/ 5
*[
课件出示全段内容
]
A.
冒的理解。
B.
荷花的各种姿势的理解。
(读后要学生练一练:你能通过读来把荷花的美表现出来吗?
你读真
美,你是怎样做到的?
这位同学读得真美,你发现他有什么窍门吗?
你觉得应该怎样读才能更体现出荷花的美?
[
我觉得这个句子写得特别美:
(朗读)
白荷花在这些大圆盘之间
冒出来。我觉得这个“冒”字写得特别美。
]
你们能将这个“冒”字表现出来吗?
大家看,
这就是从挨挨挤挤的荷叶之间喜气洋洋、
生机勃勃地冒
出来的白荷花。(课件播放荷花)
你们想啊,这些白荷花冒出来以后,仿佛想干些什么。
组织学生想象
写话:“白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛
。”写后组织全班交流。
[
例如:白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛想看看外面这个
精彩的
世界。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来,
仿佛想深深地吸一口新鲜的空
白荷花在这些大圆盘之间冒出来,
仿佛在尽情地展示自己的美丽。
白
荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛在进行时装表演。
]
这么美的荷花,
它
们各有各的姿势,
你们想不想把这些姿态万千
的荷花描绘下来吗?
请同学们再认真读一读课文第二段,
自己选一种姿势的荷花,
自
己
3/ 5
画一画、剪一剪,并将它们贴到黑板上好吗?
(学生画剪荷花、荷叶,并贴荷花、荷叶。贴的时候,自己介绍
一下
自己画剪的荷花。
我们是的荷花,我们。
我们画的是一朵的荷花,它。
)
(在贴的过程中,再让学生评一评,
荷叶应贴得紧一些,并贴在
荷花下面,荷花要有高有低,以此来加深理解
“挨挨挤挤”、“冒” 的意思。)
师指着荷池:老师觉得,我们班的同学实在太了不起了,作者手
下描
绘的荷池竟被同学们搬到黑板上来了。看,这么多的白荷花,一
朵有一朵的
姿态。(引读。)
我们班的同学就是那了不起的画家。
同学们,为我们今后会有更
大的
成就鼓鼓掌,好吗?(生齐鼓掌)
正像同学们所讲所画的那样,
这是一种喜气洋洋的美!
这是一种
生
机勃勃的美!你们想把这些优美的语句记下来吗?那就自己在小组
内试着记
一记、背一背,并可以加上一些动作,看看那一小组的学习
效率。
一段时间后,学生展示学习成果,教师配乐。
网络搜集整理,仅供参考
4/ 5
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/73e89aedaf02de80d4d8d15abe23482fb5da020e.html
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