28(教案)从天气预报说起
发布时间：2023-02-07 06:27:54 来源：文档文库
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28从天气预报说起教学目标：1、学习本本课生字新词。2、朗读课文，初步感知课文内容。3、在读中感悟。教学重点：学习本课的生字新词。教学难点：初步感知课文内容。教法与学法教师：引导、点拨学生：自主学习、合作探究教学准备：收集几则不同风格的天气预报、教学光盘教学过程：第一课时一、导入新课1.播放几则不同风格的天气预报。2.学生欣赏，说说喜欢哪种天气预报的表达方式。3.板书课题，读题。二、初读课文1.学生自由读文，读准字音，读通句子，画出不理解的词语。2.检查生字认读情况。寒暄倾向逐渐紧凑突兀诙谐渗透甘霖几届丰富拟人描述叙述报刊3.学习生字4.齐读课文三、再读课文1.学生自读课文，画出文中的成语。2.交流老生常谈：比喻没什么新意的老话。正襟危坐：形容严肃、恭敬的样子。不苟言笑：不随便说话，形容严肃。异曲同工：比喻不同的人的言论同样精彩。，或不同的做法收到同样的效果。活灵活现：形容描述的人或事生动逼真。平铺直叙：形容说话、写文章平淡无味。3.课文主要告诉我们什么？你从课文什么地方体会到的？（讲话是一门艺术，平时要多留心、多练习、多积累、多学习，学会生动有趣第表达。课文第一自然段和最后一段。）4.背诵这两自然段。四、课堂小结
教学目标：1、理解课文内容，感受语言这门艺术的魅力。2、引导学生有感情的朗读，在读中感悟、体会交流。3、激发学生学习语言、积累语言的兴趣。重难点：理解课文，激发学生学习语言、积累语言的兴趣。教法与学法教师：引导、点拨学生：自主学习、合作探究教学准备：收集几则天气预报的资料、多媒体课件教学过程：第二课时一、复习导入1、认读新词。（开火车认读） 