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古朗月行教案
古朗月行教案
发布时间:2023-04-28 22:17:37 来源:
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古朗月行教案
古诗《古朗月行》的教学设计
鲜明八一希望学校
潘金莲
教学目标:
1.
指导学生学会正确认读“会认”字和正确书写“会写”字。
2.
正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.
能图文结合知道古诗的大意,想像出月亮的美妙与神奇。
内容分析:
《古朗月行》是李白的一首诗全诗原
16
行,课文节选其前
4
行。诗人以比
喻的形式把月亮的形和美恰到好处地体现了出来。教学重点是识字和感悟、背
诵课文以及从朗读、感悟中感受到月亮地美妙和神奇。
学生分析:
学生对生字的掌握经过一个多学期已经归纳了一定的方法,大部分学生课
前已经运用拼音读好了古诗。但对古诗描绘的情境可能感悟不深。
设计理念:
充分挖掘教学资源,创设教学情境,让学生自主、合作地探究、感悟古诗。
遵循学习规律,在读中理解,在理解中感悟,在感悟后朗读。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、谈话导入
1.
上学期我们学习了叶圣陶爷爷写的《小小的船》
,还记得吗?
2.
学生背诵《小小的船》
3.
叶圣陶看到弯弯的月亮想象成了小小的船,
唐代诗人李白小时候看到了圆
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/74da83f37c192279168884868762caaedd33babd.html
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