专题一科学探究

拟定探究计划

准备材料用具

选出控制变量 （注意排除干扰因素）

设计对照实验

观察、收集、评价数据

描述现象，处理数据

撰写探究报告，交流过程结论

探究影响鼠妇分布的环境因素

专题二生物的结构层次

生物体结构和功 能的基本单位

动物细胞的

分裂过程

植物细胞的

分裂过程

*组织

消化系统

泌尿系统

神经系统

内分泌系统

动物体

植物组织

七种子

包括

生态系统

包括

生物圈

非生物部分

包括

生产者

包括

生物部分

包括

人与其他生物的共同家园

3、生物圈是人类与其他生物的共同家园

被吃

消费者

动物

CO2

植物 、

被吃

草食动物，形成旨食物链

被吃

被分解 /产生

肉食动物J

很分解

形成雄食物链

蕴含 *

生态平衡

分解者

细菌、真菌

自我调节

能力有限

专题四生物圈中的绿色植物

自身条件

胚是完整的

胚是活的

双子叶植物种子

不处于休眠期

单子叶植物种子

适宜的水分

果实

功能 -萌发成新植物体 一种子萌发的条件 -外界条件

充足的空气

适宜的温度

花梗 花托 花萼 花瓣

雄蕊

雌蕊

花药一精子

柱头

花柱

珠被 卵细胞 极核

珠被

受精卵

受精极核

发育

种皮

胚

胚乳

[J房壁 受精

表皮细胞

无色透明

保卫细胞

形成气孔，气体进出的门户，一般背面多

含叶绿体，光合作用的 主要场所

运输水分和无机盐

运输有机物

光合作用

. 光照 .一

氧化碳+水2绿不有机物（储存着能量）+氧气

以上表达式包含了光合作 用的原料、产物、条件。实 际也包含了概念和意义

呼吸作用

光合作用与生产生活

概念

意义

概念

与生产生活的关系

2、人体生命活动的能量供给

睑证人呼吸的气体

中含有较多的 CO2

L►肺静脉

O2

CO2

O2 W

CO2

肺泡

里的

毛细

血管

上下腔

静脉

A

组织细胞（进行呼吸作用） 有机物+。2^ CO2+H2O+其 它废物+能量

肺与外界

环境的气

体交换

肺泡与血

液的气体

交换

血液与组

织细胞的

气体交换

包括

血

肺与气体交

换功能想适

应的特点

包括

三者的形态、结构、 正常数量，功能。

观察血涂片。

解读血常规化验单。

循环系统

气体的扩 散作用

三者的概念、结构 特点，功能特点。

观察小鱼尾鳍 内血液流动

毛细

血管

5、人体是一个统一的整体

外界环境

外 界 环 境

汗液 <

尿液

人体

循环系统

调节

调节

+能量

人体

调节

外界环境

外

界

环

境

以热形

成散失

蚯蚓的蠕动

鱼的游泳

鸟和昆虫的飞行

专题六动物的运动和行为

事长管状结构既轻便又牢固

杠杆

运动

螃蟹的“横行江 湖”等

肌腱

动动物的运动依赖 于一定的结构

—运动系统

旨骨骼肌

肌腹

功能一► 受刺激而收缩的特性

附着特点*附着在至少相邻的两块骨上

关节囊内面分泌的滑液进入关节腔，减 少摩擦

动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。

动物生来就有的，由遗传 物质所决定的行为

不是生来就有的，是在遗传因素的基础上，通过环

境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为

举例

群居

群体内形成一定的组织 成员之间有明确的分工

社会行为

有的群体还形成等级

物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综 复毅，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。

探究

蚂蚁的通讯

雄性激素

睾丸

> 男性生殖系统

专题七生物的生殖、发育和遗传 1、生物的生殖和发育

受精的场所

雌性激素

生物， 生殖

动物的克隆

•无性

生殖

阴茎、阴囊、精囊腺

前列腺、输精管、附睾等

胚胎发育

胚胎

命女性生殖系统

被子植物

的生殖

■►双受精

的场所

（见专题四作业）

昆虫的生殖

动物的单性（或孤

雌）生殖，例雄蜂

植物的营养繁殖

加快繁殖速度

保持优良性状

用根繁殖

用叶繁殖

组织培养

:细菌的繁殖~—H分裂生殖

,（注：绝大多数是精卵结合的有性生殖）

有性生殖，体外受精

有性生殖，体外受精

抨插

■*例：“无心插柳柳成阴”

■*例：石榴的压条

类型一►枝接和芽接

嫁接p组成一►接穗和砧木

例：果树嫁接

关键

•接穗和砧木的形成层接合在一起

■►例：落地生根、椒草

生物

发育

动物

发育

身体发育变化

卫生保健习惯

完全变态发育

昆虫

发育

我个人认为这部分内容情 感态度和价值观的教育重 于知识的传授，让学生树立 一个科学的态度，正确的观 点是重点。

发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫

与成虫的形态结构和生活习性显著不同。

2 发育经过卵、若虫和成虫三个时期。

不完全变态发

例：蝗虫、蟋蟀、蚂蚱、

受精卵r长外燃的蝌蚪r长内燃的蝌蚪 r长出后肢的蝌蚪r长出四肢的蝌蚪r 尾消失变成幼蛙r成蛙

鸟的繁

殖过程

卵壳膜

气室

发育过程

鸟卵的

结构

卵白

卵黄膜

卵细胞

保护，为胚胎发育提供水和营养

是胚胎发育主要的营养物质来源

内有细胞核，是胚胎发育的场所

2、生物的遗传和变异

遗传

相似性

相对性状 j性状

细胞核

蛋白质

遗传物质

■ DNA

精子:

受精卵:

性状:

成对存在

成对存在

例：性别决定

父：XY

母：XX

成对盼染色，

受精卵

受精卵

XX

XX

XY

XY

差异性

亲代与子代之间

遗传的变异

变异

即一1 差异性

子代个体之间

不遗传的变异

人工选择育种

供变异原理的应用

杂交育种

太空育种

为生物进化提供原料

、./1、/ 人

泳代传给n

决定 基因

卵细胞

受精卵

受精卵

探究果实大小的变异

专题八生物的多样性

1、生物的分类

伊生物在形态结构等方面的特征

■►界、门、纲、目、科、属、种

尝试对生物

进行分类

蕨类植物

真菌界

细菌界

病毒界

■绝大多数生活在水中，没有根茎叶的分化

有茎和叶或有叶状体，有假根

1►有根、茎、叶，其内部有机械和输导组织

裸子植物 有根、茎、叶、种子，种子外没有果皮

被子植物

有根、茎、叶、花、果实、种子

原生动物一►整个身体只有一个细胞构成，如草履虫

*■身体只有两个胚层，有口无肛门，如水蝗

环节动物 一 身体由许多环状体节构成，有体腔，如蚯蚓

节肢动物 一►体节，分部；有外骨骼；足和触角分节

水、鳞、嫌、鳍、心

两栖纲 一►幼水虬成陆肺和皮肤，变态，体外受精

*与飞行生活相适应的特点。

*细胞内有真正的细胞核， 没有叶绿体，营养方式为异养，用抱子繁殖后代

，所有个体都是单细胞的， 没有成形的细胞核，营养方式为异养， 分裂生殖

*没有细胞结构，只由蛋白质组成的外壳和核酸组成的核心构成。

生物种类的多样性 ——口 环境的多样性

~. I :

实质上是

内涵——► 基因的多样性

生态系统的多样性 J

匕」意义 | |

生物的多样性J现状I H生物灭绝速度在加快，生物多样性面临威胁

k —V 」森林减少，生物栖息环境被破坏——主要原因

A H现状及原因 J /

上 \ 原因 人类的舌L砍舌L伐'滥捕滥杀：

\\ 环境污染

\\ '外来生物入侵

』建立自然保护区一一最有效的保护措施 —

''/ J迁出原了，迁入动物园、~~植物园、水族馆和濒

[\ 十 IK危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

[[保护措施k、

'I 建立濒危物种的种质库

； 建立建全法律和制度

探 究 讨论怎样保护白头叶猴

3、生物的起源和进化

证据

米勒实验

生物的进化

物的进化的历程

物的进化的原因

■►化学起源说

'原始海洋♦

原始生命的摇篮

原始生命的摇篮

概念

化石

比较解剖

学证据

胚胎发育

学

不同地层化

石的特点

*生物常用方

法：比较

成分：水蒸气、氢气、甲烷、 氧化碳、硫化氢

高温、紫外线、雷电等

有机物

越古老的地层中，形成化石的生物越简单、

低等、水生生物越多；；

越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、 高等、陆生生物越多。

胡生物的进化的总体趋势，是由简单到复杂、有地等到高等、由水生到陆生。

，自然选择学说

概念

过度繁殖

生存斗争

遗传和变异

适者生存

分析实例 把握一个核心词语一► 选择

探究：模拟保护色的形成过程

专题九生物技术

发酵

人粪尿的处理

人工辅助授粉

生物技术

日常生活中

的生物技术

合理密植

食物防腐

食物保鲜

关注生物技术的发展对人类未来的影响

*练习制作发酵食品

*■探究食品保鲜方法

仿生

太空育种技术

专题十健康的生活

概念

免疫

功能

功能

皮肤和粘膜

供阻挡、清扫和杀菌

抗原

非特异性免疫

淋巴结

斜淋巴细胞*

刺激

功能

特异性抵抗

免疫监视

► 吸烟

探究酒精对水蚤心率的影响

了解常用药物的名称和作用

医药常识

对症下药

用法用量按说明书或遵医嘱

人工呼吸

出血护理

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/75326b910522192e453610661ed9ad51f01d548a.html