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小学三年级写人作文课教案及范文
小学三年级写人作文课教案及范文
发布时间:2023-11-14 05:48:35 来源:
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小学三年级写人作文课教案及范文
课堂设计设想:
1
、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。
2
、养成善于观察的学习习惯。
3
、体验人物丰富的表情变化,并能抓住细节实行适当的描写。
课前准备:要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌,同时摘录相关人物外貌的课
文中自己最喜欢的人物形象。
内容:“外貌描写”
一、揭题导入:
本次作文训练,我们一起来学习外貌描写
1
、谈话导入。揭示本堂课的学习目标。
2
、板书课题:
《外貌描写》
。
二、初步感知,了解外貌描写的具体内容。
1
、请同学说一说你选择的老师的外貌,让大家来猜猜,你写的是哪位老师。
2
、你是抓住哪些方面来描写外貌的。
3
、师生共同归纳外貌描写的具体内容。
(长相、衣着、神态、姿态等)
三、抓住不同人物外貌的特征
(例文
1
:玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小
辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,
是她那张伶俐的小嘴。
)
(例文
2
:这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他
身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱
烟。
)
小结:人物的年龄不同,在长相神态上有不同的特征。
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
1
、要求同学在一张纸上表示出关于“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”的四
幅表情图,看看谁能表现的最准确,形象。
2
、出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/753d7ae3935f804d2b160b4e767f5acfa0c7839a.html
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