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发布时间:1714232140 来源:
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史鑫:希望听懂古典音乐的语言
作者:叶柳
赵维莉
来源:《人生十六七》
2015
年第
12
期
虽然距离高考还有一段时间,但是对参加艺考的同学来说,他们的
“
战斗
”
已经开始了。对
于一些学音乐的同学来说,他们心中有着更长远的目标,希望能出国深造。作为艺术生,在出
国留学方面有哪些特别值得注意的地方?有没有经验可以借鉴?这一期,记者采访了美国柯蒂
斯音乐学院的中国留学生史鑫,希望对你有所帮助。
因为可以坐着选择大提琴
美国柯蒂斯音乐学院坐落于费城罗卡斯街,是目前世界上最难考的音乐学府,每届的录取
率极低,可以说它是很多人心目中的艺术圣殿。而当年,学习大提琴的史鑫是以第一名的成绩
考入美国柯蒂斯音乐学院。
6
岁开始学琴的史鑫是名
90
后,
13
岁入中央音乐学院附中师从马
雯教授,
2008
年赢得克罗地亚
Janigro
国际青年大提琴比赛第二名。这位
90
后思想犀利,语言
简约,透彻地表达了这一代留学生对海外学习和异国文化的观感和经验。
在很多人看来,学琴是件苦差事,但是史鑫学琴原因颇为有趣:之所以选择大提琴竟然是
因为
“
拉大提琴可以坐着
”
。从小家长很严格的督促他练琴,给他规定练琴时间,但从不过分要
求。提及自己的出国考学的经历,他表示同学们首先要非常清楚自己的情况,按照自身状态来
准备考试。
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考试曲目以传统经典为主
美国的学校一般会有规定的考试曲目范围,大部分学校会重视传统曲目的演奏,比如巴洛
克、古典和浪漫主义
——“
因为经典作品是经过岁月沉淀,站在历史传承高度的,更能够反映
演奏者对音乐的理解和掌控能力。
”
所以他建议无论怎样选择曲目,都要包括传统的经典作品
以展示自己的音乐修养。
四年的留学生活,让史鑫对柯蒂斯的治学态度、校园气氛赞赏有加。柯蒂斯是一个特别的
地方,学术态度传统纯净,从不扩招,没有对音乐功利化,将其变成生存手段
——
她对古典艺
术有最真诚的尊敬和捍卫,就像纷繁音乐社会中的最后一方静土。柯蒂斯的音乐家多是专注痴
迷于古典作品的,一些人甚至耳朵无法接受流行音乐。另外,柯蒂斯有最坚固的学院派传统:
杰出的演奏家、教授们将他们的艺术精华在这里一代代传承下去。
美国教授更注重帮助而非教导
在课程设置方面,史鑫认为,对位、曲式分析、和声等对理性的理解作品很有帮助,可以
让学生解构音乐创作过程。
“
有一门分析课,教授甚至会花两个小时分析巴赫的某一乐句
——
他可以找到每个音的定义,从中概括其思想和哲学性,从分析层面让我们感受到每个时代和作
曲家的音乐精神。
”
柯蒂斯的室内乐、乐队合奏课程比中国的院校多很多,但史鑫认为,不管
是拉独奏、重奏或乐队,都要加强对提琴艺术自身的理解,这样才会适应任何形式的演奏。
对于音乐留学生来讲,最重要的莫过于主课教学了。那么,美国教授的教学方式与中国有
不同吗,是否需要适应一段时间呢?史鑫告诉记者,在柯蒂斯学生可以同时师从两位教授
——
“
我就是这样的,而且这里的老师之于学生的关系在于
‘
帮助
’
而非
‘
教导
’
!
”
他觉得他的的两位
教授的教学非常互补:一位讲究音乐细节和情感传达,另一位善于解决技术和风格问题。
“
如
果两位教授在同一细节观点不同,我会坚定地跟随自己的认识而理解音乐而不是去服从其中一
位。
”
留学是接触不同文化的好机会
另外,有很多人认为美国教授不重视演奏技术教学,其实不然
——
他们非常重视练琴方
法。由于乐器属性,大提琴技术是相当重要的。他的教授曾说:练琴就像写字著书,如果练琴
的每一分钟
——
每一个字都写得认真,那么一辈子过去,我们就可以回头看到一部好书。由于
中美教授都重视技术训练,而他们在选曲上也都给学生相当大的自由(让他自主选择曲目),
所以他的两段学习衔接得非常舒服,没有任何不适应。
留学也是接触各种不同文化的极好机会。一般来讲,留学生都有机会结识很多来自其他国
家的朋友,也可以从他们那里可以学到丰富的知识和经验。史鑫从排练和上课中认识很多朋
友,美国人居多。
“
美国人交流能力、表述观点的能力很强,值得学习。还有很多来自韩国、
日本的同学,当然亚洲的学生不会有美国人那样开朗。
”
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对于古典大提琴来说,中美的学习环境无疑还是有一些差异的。这种差异在于普通观众对
大提琴艺术的感知程度上的差别。西方观众把音乐演奏更看作是一种文化,态度可能更严肃一
些。可能中国学生需要把音乐更多的放进自己的知识或哲学体系,而不是只追求
“
好听
”
或娱
乐。
作为一名作为留学生和最新一代青年演奏家,对于大提琴,史鑫认为古典音乐是独特而深
奥的语言,我希望自己更
“
听得懂
”
;其次我希望专注于乐器本身的学习,更好的通过它来传达
音乐所表现的精神。
而在对话的最后,叶柳如此总结史鑫:史鑫是一位非常热衷于读书而且心存静气的学生,
同时体现柯蒂斯音乐学院学生的一种共性:那些打磨不掉的棱角和
“
爱谁谁
”
的自由姿态
——
而
这也许就是追求艺术的应有途径。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/754b59caa9114431b90d6c85ec3a87c241288a49.html
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