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《爱我中华》教学设计
《爱我中华》教学设计
发布时间:2023-08-16 13:16:26 来源:
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《爱我中华》教学设计
教学目标
1
.能够用圆润而有弹性的声音、热情豪放的情绪演唱《爱我中华》
。
2
.通过歌曲《爱我中华》的教学,实行各民族大团结的教育和爱国主义教育。
教学重、难点
1.
学会用欢快、明朗的声音演唱歌曲《爱我中华》
。
2
.前十六和后十六节奏型的准确掌握。
3.
唱准歌曲中的大跳音程。
。
教学过程
(
一份供任课教师参考的完整教案
一、歌曲导入
1.
欣赏歌曲《中国人》
。
师:歌曲充满了作为中国人的骄傲和自豪,同学们,我们国家人口众多,你们知道我
国共有多少个民族吗?
学生介绍,教师补充:汉族、苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白族、侗族、水
族、仡佬族、壮族、满族、瑶族、彝族、蒙古族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、佤族、
畲族、高山族、拉祜族、朝鲜族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、羌族、布朗族、撒拉族、
维吾尔族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、鄂伦春族等。
教师:五十六个民族生活的地区环境不同、风俗习惯、宗教信仰不同,各民族的歌舞
音乐也不相同。假设所有民族聚集在一起肯定非常热闹。你们想想会是什么样的场面?用
一句歌声来表达一下我们的心情吧。
2
.学习谱例。
>
>
>
>
教师弹,学生听,请学生回答:老师为什么选了这段音乐?(音符跳跃、节奏紧凑、
有能够表现快乐气氛的休止符。
)
(
1
)放慢速度演唱,较熟练后将速度还原。
(
2
)
教师将有休止符的地方用连音来弹奏,
请学生感受效果有何不同?提示学生演唱
时应把握好连音与休止符的细致要求。
(
3
)唱“啦”,演唱时注意声音的弹性及气息的支持。
(
4
)指导学生用热情奔放的情绪演唱,并加上拍手,每小节四下。
二、
《爱我中华》歌曲学习
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/754f73ec2bea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a54.html
《《爱我中华》教学设计.doc》
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