初中三百字的美文摘抄加赏析

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初中三百字的美文摘抄加赏析
【篇一:初中三百字的美文摘抄加赏析】
1摘自席慕容《桐花》
在低低的呼喊声传过以后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了
.

丽日当空,群山连绵,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.忧如人间全部的生命都应约前来,在这顷刻边,在透明如醇蜜的阳光下,同时喝彩,同时飞,同时幻化成无数游离浮动的光点.
这样的一个开满了白花的下午,总感觉似曾相逢,总感觉是一场能够放进任何一种时空里的聚合.能够放进诗经,能够放进楚辞,能够放进古典主义也同时能够放进后期印象派的笔端——在人类任何一段漂亮的记录里,应当有过这样的一个下午,这样的一季初夏.赏析:

这段话运用生动优美的笔触描述了桐花绽放的美景,视觉与听觉相结

,动静联合,充满了活力和动感.作者运用比喻的手法,把繁华绽放的场景比作流动的江河,把阳光比作醇蜜,将这幅情景刻画得琳琅满目.最后的排比,语势增强,让人感觉到桐花绽放时喷发的生命力,忧如整个山坡都被桐花覆盖了,生命的张力无穷延长.
而作者的想象则充满了浪漫的梦幻.2摘自张爱玲《秋雨》
,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片柔和的网,网住了整个秋的世界.天地是暗沉沉的,像古老的住所里缠满着蛛丝网的屋顶.那堆在天上的灰白色的云,就像屋顶上剥落的白粉.在这古旧的屋顶的笼盖下,全部都是异样的烦.园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤,都可是代表着过去盛夏的繁华,此刻已成了古罗马建筑的古迹同样,在萧萧的雨声中瑟缩不宁,回想着光荣的过去.草色已经转入了郁闷的苍黄,地下找不出一
点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇贵的洋水仙,垂了头,含着满眼的泪,在那边惋惜它们的薄命,才过了两天的晴美的好日子又碰到这样霉气薰蒸的雨天.只有墙角的桂花,枝头已经缀着几个黄金同样可贵的嫩蕊,心地隐蔽在绿油油椭圆形的叶瓣下,流露出一点重生命萌芽的希望.赏析:
有的时候不是那么喜爱张爱玲的文字,就像这篇秋雨,他人都会写暖和潮润的气味,而她则写得阴暗而阴沉,光是笔触就让人感觉严寒而战栗.








但或许这正是张爱玲文字的魅力,张扬的,昏暗的,却又是这样真切,探测到人内心的最深处.这篇文章用笔仔细,只用了比喻和拟人,就把秋雨写得绘声绘色,又带入了一层烦闷而寥寂的色彩.于这文来说,充满了灰色、郁闷,黯然,零落,一种生活无厘头的风趣,独一萌芽的一束希望之光,仅是那株低矮的无人问津的桂花树.3摘自张晨风《初雪》
此刻,太阳升上来,雾逐渐散去,旷野上一片渥绿,看起来绵软软地,让我感觉即便我不当心,从这山上摔了下去,也不会擦伤一块皮的,顶多被弹两下,沾上一袜子洗不掉的绿罢了.还有那条绕着山脚的小河,也泛出绿
,那是此外一种绿,亮堂堂的,像是搀了油似的,至于山,还是绿色,倒是一堆浓烈郁的黛绿,让人感觉,不论从哪里下手,都不可以拔开一道缝儿的,让人感觉,即便刨开它两层下来,它的绿仍旧不会减色的.别的,我的纱窗也是绿,极浅极浅的绿,被太阳一照,当真就像古佳人的纱裙同样飘缈了.你们想,我在这样一个染满了绿意的清晨和你们写信,我的内心又焉能不充满着生机盎然的绿呢?赏析:
作者充足调换了视觉与触觉,写活了春季的绿色.多处采纳比喻,形象生动.喜爱这段话,由于看了就很暖和.这类暖和是从哪里表现出来的呢,我想,就是从那些暖和的字眼里流动出来的,“亮堂堂”、“浓烈
”、“生机盎然”,由于写给孩子,因此更为诗化和优美.作者笔下的绿色忧如是活着的,流动的,忧如在信中就像出此刻眼前同样.我也喜爱绿,也喜爱作者笔下的这片绿.它们的活力让人感觉到快乐和希望.4摘自张晨风《秋季秋季》
那时候,在南京,刚才开始记得一些琐碎的事,画面里经常出现一片漂亮的田野,我静静地从大人身旁走开,单独坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落,簌簌地落着,把很多神奇的美感一同落进我的内心来了.我突然迷乱起,小小的心灵几乎不可以蒙受这类喜悦.我就那样迷乱地捡起一片落叶.叶子是黄褐色的,曲折的,像一只载着梦小船,并且在船舷上又长久着两粒漂亮的梧桐子.每起一阵风我就在落叶的雨中穿越,拾起一
地的梧桐子.必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年,我仿佛又能听到遥远的西风,以及风里簌簌的落叶.我还能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里.赏析:
这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱.“簌簌”的象声词生动形象,富裕表现力,让读者也能猜到那种场景.“神奇的美感”写出了秋







日梧桐的特色,神奇的,优美的,梧桐叶子在作者眼中充满了无量的魅力和美好,极富裕感染力.运用比喻的手法,生动形象地描绘了梧桐叶子的形态.作者从颜色、形状等各方面做了描绘,同时将叶子比作小船,穿上还有船舷,船舷上是梧桐子,让每个读到的人都心驰向往,也想看一看这优美的梧桐树.作者想象力丰富,将秋季的美感表现得酣畅淋漓.
5茶峒地方凭水依山筑城,近山的一面,城墙如一条长蛇,缘山爬去.临水一面则在城外河畔留出余地设码头,湾泊小小篷船.船下行时运桐油青
,染色的棓子.上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味.贯穿各个码头有一条河街,人家房屋多一半着陆,一半在水,由于余地有限,那些房屋莫不设有吊脚楼.河中涨了春水,到水逐渐进街后,河街上人家,便各用长长的梯子,一端搭在屋檐口,一端搭在城墙上,人人皆骂着嚷着,带了包袱、铺盖、米,从梯子长进城里去,水退时方又从城门口出城.某一年水若来得特别猛一些,沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去,大家皆在城上头呆望.——沈从文《边城》赏析:
好的写景就该是简短而富裕刻画力的
中感觉到光景的轮廓



,在沈从文笔下找不到华美的辞藻,但你却能够清楚得从这样的笔触
,“城墙如一条长蛇,缘山爬去”,说不出的滋味,和文章淡淡的氛围相辅相成.
【篇二:初中三百字的美文摘抄加赏析】


1当一种美,美得让人不知所措,也只妙手之舞之,足之蹈之;当一种平庸,淡得让人无从品尝,也只能叹之惜之,之赏之.你甘于淡泊,乐于平庸,自得于平庸,只愿在梦中化蝶而逍遥,只愿随那回旋而上的鹏者浮游于天地,...

【篇三:初中三百字的美文摘抄加赏析】

1、幸福,就是活着!
只需我还活着,我就有幸福的原因
.

生命赐予我无尽的力量,让我将她衬着成万种华美的色彩,因此我从没有昏暗颜色的东西,我惧怕它们把我吞没!因此我穿着娇艳,活力飞扬!幸福,就是活着!
只需我能活着,我就有幸福的原因.
上天赐予了我我的全部,优胜或许缺点,我统统乐于接受,是它们造就了此刻的我!
能够安稳的生计于此,我已感觉莫大的光荣!幸福,就是活着!
只需我正活着,我就有幸福的原因.我迷恋美味,固然我说要绝食!



我惧怕鲜花,但风景仍旧美艳!
这人间值得我去找寻的东西过于众多,生命何其短暂,没的浪费也没的浪!幸福,就是活着!
只需我已活着,我就有幸福的原因!
承诺与誓词都太甚深重,全部的全部渐行渐远,留了廉洁奉公的我过幸福欢乐的生活!
我的所得未然足够多,感谢都来不及,享受都怕错过,没有安闲来诉苦、来思疑
2、溪
透明的溪水,明亮得就像母亲的眼睛.春季,你的眼里是一片斑斓;夏季,你的眼里是一片浓绿;秋季,你的眼里是一片澄碧;
冬季,你疲备了——合上眼睛,也停止了唱歌.
你摄入蓝天的云朵、傍晚的彩霞、夜空的星星;还留下我儿时的身.
!这溪边沙沙作响的甘蔗林,带甜味的风,曾把我童年的梦吹拂!我躺在你的身旁,感觉靠在母亲胸膛上的幸福你是我们生活里的一支古老的歌——
你看见骑毛驴的迎亲的队伍来了,几支唢呐奏出悲痛的音乐;你看见几个壮实的汉子,抬着粗笨的木棺来了,把老人奉上山坡;你也听见:山脚下的独轮车,带着吱吱哑哑的声音,在贫困的土地上呻吟而过
假如没有你,谁给我们留下自然的彩色;谁给我们记录山民的悲痛和欢喜呢?
透明的溪水,你给了我一双能够分辨色彩的眼睛.
当我在你身旁,发现自己成为一个少年时,就不得不远行了.像养育我的母亲同样,送我出山吧!3、生活,被洗劫一空
从一开始,生活就注定要被洗劫一空.
身旁不停涌动着各色的人或物,他们来也急忙,去也急忙,盲目而不知疲备地穿越奔忙.而我,难以克制的不安和反叛的思想奔腾不息,它纵恿我在路上谨小慎微的行走,喜悦异样却又担惊受怕,可还要被走在路上.不要说我死不改,不过生活充满空虚无聊和力所不及,还有不停膨胀的欲念.莫非我们不停的奔走,却就是为了也能够耀武扬威自认为是颐指











气使吗?那我情愿不要.只需摈弃这样各种,也活得有滋有味.那些不停扩充的瞳孔满怀希望却也力所不及,因此愤慨极端挣扎抗挣挤压着,最后破裂的灵魂散落一地.若古人想到了他们所努力建筑并保护的世界
有一天会这样乱七八糟,能否还会信心实足激情汹涌的指点江山?那不过尘封已久的等候解缚的魔咒,总有一天都会获得应有处罚的,谁都逃不了.假如说昨天还不过隐蔽在鲜花从中的大炮的话,那你今天的可耻的残暴行经已昭然若揭,试图掩瞒的你却还不知改过.通往地狱的道路上是自己深埋的炸雷,你会赴汤蹈火.时间将给出证明的,若你还要独断专行.

4、春季的发现谢安妮
春季,是一个充满活力的季节,也是一个漂亮的季节,今年的春季,像一个雍容而俏皮的小姑娘成心姗姗而来.一年之计在于春,春风吹过,万物复苏,奋的人们为了秋收丰富的果实,正繁忙地耕作播种,撒下希望的种子.




固然,春季他的第一个脚步,老是踏市在冷气犹存的人间和大地.可是,使冰河碎裂,使万物伸展变柔,活力勃发,使每一颗美好的新都充满想象和希望.
在睡梦中,我朦模糊胧地听到了小燕子在“唧唧,唧唧”地叫着.!本来是春季来了.我走出家门.春雨事后,空气显得特别地甜润、清爽、我深深地呼吸着,感觉着.
微风轻轻地吹拂,如毛一般的小雨突如其来,千万条柔柳,伸展着她们的筋.!那柔弱而娇贵的小草正破土而出,贪心地吮吸着春季的乳汁.经过冬季浸礼的大树争相发新枝.家门前的三棵的榕树,开始长出一些嫩绿的叶,仿佛戴了一顶新帽子似的,真漂亮,小鸟在树上活蹦乱跳.娇艳的杜鹃花开得真绚烂,在春风中摇动着她那柔嫩的身躯.小青蛙蹲在池塘的荷业上,“呱呱,呱呱”地叫着,忧如在跟人类说:“春季来了,春季来了!”小蝌蚪再水利逍遥自在地畅玩着.好一派春意盎然的情景啊!
春季真美啊,春季真可爱.春季,她赐予了人们活力,赐予了我希望.5、感恩
.人生道路,波折崎岖,不知有多少困难险阻,甚至遭受挫折和失败.在危困时辰,有人向你伸出暖和的双手,排除生活的困顿;有人为你指点迷
,让你明确行进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的顶峰你最后战胜了磨难,扬帆远航,驶向光明幸福的此岸.






那么,你能不心存感谢吗?你能不思回报吗?感恩的重点在于回报意识.,就是对培育、培育、教育、引导、帮助、支持以致救护自己的人心存感谢,并经过自己十倍、百倍的付出,用实质行动予以报恩.“感”是一种生活态度,是一种道德,是一片肺腑之言.假如人与人之间缺少感恩之心,必定会致使人际关系的冷漠,因此,每一个人都应当学会“感”,这关于此刻的孩子来说特别重要.由于,此刻的孩子都是家庭的中,他们只知有自己,不知爱他人.因此,要让他们学会“感恩”,其实就是让他们学会懂得尊敬他人.对他人的帮助不时怀有感谢之心,感恩教育让孩子知道每一个人都在享受着他人经过付出给自己带来的快乐的
生活.当孩子们感谢他人的善行时,第一反响经常是此后自己也应当这样,这就给孩子一种行为上的示意,让他们从小知道爱他人、帮助别.
6、一场雨
下雨了,我将手伸出窗外,触摸那雨的心跳.一阵动人肺腑的清冷立时把脑子里的全部意念都净化了.
雨人从天空中那无形的滑梯滑下,掉在地上,立时溅起一朵朵晶莹剔透的水花,他们多快乐呀!
我快活地望着这全部,仿佛我也加入了他们的队伍,我们在一同欢跳,一同在地上绽开朵朵水花.
远处传来一阵淡淡的香气,令我返朴归真,深深刻入心灵深处,难以抹却.,猛然停了,我惊住了——雨人不见了,水花不见了,歌声与笑声不见了,什么都不见了,我回到了真切的世界,我还是我,一个有骨有肉的儿童,不再是方才那个晶莹的雨人了.方才的全部,忧如是一场美好的梦,意犹未尽.,雨还会下,雨人也再见在从空中落下!7、急忙
去的只管去了,来的只管来着;去来的中间,又如何地急忙呢?清晨我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊轻轻静静地挪动了;我也茫茫然随着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时,日子从饭碗里过去;静静时,便从凝然的双眼前过去.我察觉他去的急忙了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过;天黑时,我躺在床上,他便伶机灵俐地从我身上越过,人我脚边飞去了;等我张开眼和太阳再见,这算又溜走了一日.我掩着面惋惜.可是新来的日子的影儿又开始在惋惜里闪过了.





外逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有彷徨罢,只有急忙罢了;在八千多天的急忙里,除彷徨外,又剩些什么呢?



过去的日子如轻烟,被细风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么印迹呢?我何曾留着像游丝样的印迹呢?我光秃秃到达这世界,转瞬间也将光秃秃的回去罢?但不可以平的,为何偏白白走这一遭啊?你聪慧的,诉我,我们的日子为何一去不复返呢?8、时代之痒与心灵之伤
我们在时间中无力的挣扎,由于我们在文化的泡沫大海中看不到出路,常常迷失在迷惑的商业森林与欲念的高楼大厦之间,深深的感觉挽救的绝望与前程的无从选择.花自飘零水自流的时代生涯来得你我难以
抗拒.我们学会了依靠于物质的珍爱与安慰,却欣然失却了心灵的眷守缘于一次次白费的跋涉,我失恋了,我们的心也搁浅了.

.


物与物的自由易取,心与心的自由难得.机锋频现、火花迭起的生活已成过眼烟云,由于失掉了艺术的陪同,失掉了书本的慰安,失掉了自然之友的点,失掉了古典感情的救助,失掉了文化源泉的回望,失掉了一片
以前广袤的理想大地.你或许还未洞察以前朗朗星空此刻已充满阴霾.仿佛是一夜之间,平面化时代是那么的汹涌那么的热情,解构深度,解构正经,部都能够被插科讥笑,全部皆被同意热嘲冷讽
9、人生道路,波折崎岖,不知有多少困难险阻,甚至遭受挫折和失败.在危困时辰,有人向你伸出暖和的双手,排除生活的困顿;有人为你指点
迷津,让你明确行进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的顶峰你最后战胜了磨难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼
.那么,你能不心存感谢吗?你能不思回报吗?感恩的重点在于回报意识.回报,就是对培育、培育、教育、引导、帮助、支持以致救护自己的人心存感谢,并经过自己十倍、百倍的付出,用实质行动予以报恩.10、每次我从梦里醒来时,感觉有一个人在给我盖被子,我鼻子里闻到了妈妈的滋,!妈妈的爱是香香的滋味.
每次我患病时,妈妈焦急地送我去医院,在医院时我肚子饿了,妈妈都会给我买喜爱吃的蛋糕,!妈妈的爱是甜甜的蛋糕.
每次我的学习有些退步时,妈妈却不胜其烦地说:“不要松弛,加油,你必定能行的.”啊!妈妈的爱是永不放弃的心.





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