15 这片土地是神圣的

发布时间:2024-01-18 05:16:03   来源:文档文库   
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15 这片土地是神圣的
预习提案:
一、读拼音,写汉字。
lù jùn yīng zhī yīng juàn ( ( 雄( 松( )儿 )恋 二、在括号里填上合适的词语。
滋润( 品尝( )的呼唤 满载( 解除( )的流水 三、根据课文内容完成练习。
1 沙滩, 耕地, 山脉, 河流, 闪闪发光的松针, 嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。如果没有横线上的词语,句子也是通顺的,两种句子的表达效果有什么不同?
2、从结构上说,这篇文章属于 结构。文章的重点部分是第 自然段,从 三个层面写了西雅图酋长对白人的强烈要求。 四、照样子写句子。
例:我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 1、我们热爱河流, 2、我们热爱动物, 3、我们热爱

备教材:

《这片土地是神圣的》被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,它主动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。从结构上说,这篇文章属于总分总的结构。

备学生:
农村孩子对土地已有认识但怎样去珍惜土地可能难度会大点,教师可带着学生去野外看一下。
备教法:
主动教学、质疑教学。 备学法:

教学目标:
1.学写8个生字,正确读写圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。 3.揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点。
4.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系,懂得应该保护环境,爱护家园。 教学重难点:
1、通过诵读,感悟文章优美的语言,感受人与自然息息相关的情感。 2理解含义深刻的语言;通过学习,引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识,激发学生的环保意识。
教学过程:
第一课时
一、设疑,引入新课
1.完成填空练习:( )的土地 学生口头填空,教师板书词语
2.揭示课题:今天我们将来到这样一片土地上──《这片土地是神圣的》。(板书课题。齐读课题。)

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/766105d75022aaea998f0fd9.html

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