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正在进行安全检测...

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音乐课程设计
一、可行性分析及教学意义
1、本人学习吉他近一年，有一些吉他基础和乐理知识。 2、为了开导学生和培养孩子们的音乐素养，特选出一些具有代表性的歌曲。
如《龙的传人》，培养民族自豪感；《打工十二月》，让孩子明白父母外出打工的艰辛；《童年》、《让我们荡起双桨》等分享童年的快乐。
3、加入节奏节拍练习，让孩子们感受音乐的节奏。 4、音乐游戏，激发孩子们对音乐的兴趣。
5、用音乐相关的小礼品奖励，望孩子们保存下去，以长久的激励和回味。二、
1、可选教学歌曲
《童年》、《铁窗泪》、《让世界充满爱》、《感恩的心》、《欢乐颂》、《多年以前》、《一剪梅》、《让我们荡起双桨》、《打工十二月》、《龙的传人》、《小星星》、《生日快乐歌》
2、关键词：音乐的作用、基础乐理，认识著名的音乐家，认识常用乐器，音高的掌握（挖掘有潜力的同学并奖励），和弦的分辨（难度较大，挖掘有潜力的同学并奖励）。寓教于乐音乐游戏。

3、音乐课前准备：音乐学习资料，歌词书写本。音频资料，播放音箱，吉他一把，小奖品，竖笛三、每节课具体安排
第一节：相互介绍认识，自由歌唱（唱孩子们已学的歌），介绍唱歌的作用，音乐课的准备。
音乐的作用：音乐在生活中有着很大的作用,就好像人们需要用语言来与人沟通一样。很难想像,没有了音乐世界不知会变成什么样子? 音乐已经在人们的日常生活中占据了一定的位置,音乐可以调剂紧张、单调的生活,使人们的神经得到放松,有益于身体健康。音乐可以给人听觉以愉悦,净化人的灵魂,使人们的精神得到一种高度的享受。音乐还能帮你排除忧愁和悲伤,使你从痛苦中解脱。
医学上还用音乐来辅助治病,能起到药物所起不到的效果。就音乐本身而言,其作用表现在很多方面,笔者仅从以下三个方面展开,来表现音乐的作用。
德国伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……
谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以振拔的苦难。说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。人们在进行强体力劳动时，为了减轻精神上的负担，发出“杭唷!嗨唷!”的声音，特别是在集体劳动时，更有用歌唱的节奏来统一步伐

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7669f6125ebfc77da26925c52cc58bd63086930d.html

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