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儿童手工橡皮泥制作教程
儿童手工橡皮泥制作教程
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儿童手工橡皮泥制作教程
“捏橡皮泥”是孩子们常玩的一种游戏。一团团五颜六色的橡皮泥经过孩子们灵巧的
小手揉来捏去
,
转眼间造型各异、充满童趣的小玩意儿便活脱脱展现在眼前。下面是为大
家准备的,希望可以帮助大家
!
记得在小时候,经常玩一种叫橡皮泥的东西,黑糊糊的,油腻腻的,可以捏成各种形
状,手感就像是油乎乎的泥巴。那个时候最高兴的事就是能专心的玩上一两个小时的橡皮
泥
;
经常兴高采烈的买来一盒后,把原本呈各种色彩的橡皮泥块混合起来,不断地捏揉,
最后变成一大块黑糊糊的泥块,用它做成各式各样的我喜欢的人物或动物,然后给他们一
一的编故事,很是自得其乐
;
这表面上又黑又丑但却能做成任何形状的神奇泥巴伴我度过
了几乎整个的童年,也为我创造了整个的世界,我自己的世界。
最初接触橡皮泥是在小学一年级时,是在美术课上,美术老师让同学们每人买一盒,
和其他同学一样开始很好奇这些个色彩绚烂的泥巴块,油乎乎的不知做何用,后来就在这
一节课后,几乎所有的同学都疯狂的喜欢上了玩这种泥巴,原因就在课上美术老师把这橡
皮泥变成了许许多多种有趣的很形象的塑品来吸引我们,事实上我们不但被吸引了,还被
它的魔力给迷倒了,同学们几乎每人都有一两套橡皮泥,有的甚至上课还不消停的“创作”
着
;
童年是一个富有幻想的年龄段,年少轻狂的我们做过许多不切实际的梦,而橡皮泥仿
佛带给了童年的我们铸造自己的空中楼阁必要的魔力和砖瓦,使我们的幻想变为可能,这
是当时的自己爱上橡皮泥的原因,它太有表现力了。
记得以前自己特别喜欢恐龙,自己阅读了各类有关恐龙的科普读物,画画时最爱画恐
龙,家里也扔着一大堆恐龙的玩具
;
自然,恐龙也成为我捏橡皮泥的最重要素材之一,现
在还记忆犹新,自己当时买了一大堆橡皮泥,就想要创造一个自己的《侏罗纪公园》,什
么霸王龙,三角龙,梁龙,剑龙等等,只要是百科全书上有的,自己都可以费上好几个小
时去钻研,再动手去捏,之后看到自己捏的一个个形象生动的恐龙活灵活现的站在桌子上
时,仿佛自己就是这《侏罗纪公园》的主宰,手舞足蹈的跳着蹦着,拉着大人们参观着,
听到那一声声赞扬,那时的自己再幸福不过了。
当电影《海底两万里》之后,自己就把这黑糊糊的大泥团捏成“鹦鹉螺”号那样的形
状,做得极其细致,极其逼真,但当我看到由于橡皮泥太软,捏出的船身总会弯下来,很
是苦恼了半天,曾经一度对这“软泥巴”失望过,自己幼稚的把它看做“艺术创作道路上
的打击和挫折”,却也因此冷静了下来,继续钻研
;
当无意中看到了百科全书上造船的知
识的时候,自己的灵感突然间的就来了,意识到这“梦想之船”就要诞生了,于是自己经
过一番“研究”,自己这个“船长兼工程师”终于克服了“技术难关”,在橡皮泥制作的
船身里加了两支牙签作支撑,其他细节方面也分别做了改进,做成之后,自己在一边乐呵
呵的,傻呼呼的看着这“杰作”,那时,我真的觉得自己可以造一艘“鹦鹉螺”号,在神
秘的海底尽情的遨游。这黑糊糊的橡皮泥给了童年的我极高的自信和更无尽的想象,因此
更加爱它了,便更加“刻苦的钻研”这“丑泥巴”的玩法。
那个时候,同学之间经常在一起互相竞争谁的橡皮泥捏的最好,但无论什么样的事,
即使是这般的小事,也有不如意的地方
;
当我把辛辛苦苦捏的恐龙和“鹦鹉螺号”拿到同
学面前一番炫耀时,却出其不意的败下阵来,同学们围在一起更关注的似乎不是我捏得有
多逼真,多用心,而是对其他几位同学创造出的“怪物”感兴趣,他们满脸兴奋的夸耀着
自己手里的杰作,而无视了我手里这“旷世杰作”,这便是橡皮泥对我的第二次打击了。
从此我变一改“艺术风格”,用尽脑汁来想像各种奇形怪状的事物,较劲了脑汁去想,费
劲的去捏,这时的橡皮泥,似乎只不是一大块黑糊糊的丑泥巴,而是为我赢得失去的荣誉
的武器,我甚至对它祈祷,希望我的丑泥巴能为我争得一口气。正当我急的几乎满头大汗
的时候,妈妈了解了情况,摸着我的头对我说:“你以前捏的那些恐龙啊,人物,还有泰
坦尼克号,还有鹦鹉螺号多逼真啊,只要是你自己的想象,就是有价值的,何必非要争得
同学们的赞赏而可以改变自己呢
?
我们都觉得你捏的特棒啊!”那时的我,虽不明白“改变
自己”的真正含义,但我模模糊糊的意识到这些都是属于我自己的东西,我的想象,我的
努力,我应该为自己的付出而感到欣慰,而感到高兴。我越来越认识到,橡皮泥的存在着
实教给了我不少东西,它不仅仅是一块创造自己梦想的砖瓦,似乎这黑糊糊的泥巴就是我
的思想,我的思维
;
我知道,自己最高兴的事就是看到那黑糊糊的泥巴随着我的意愿变成
了我自己的艺术品,骄傲的展现在自己面前的样子。
]^=|Zd-
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
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https://www.2haoxitong.net/k/doc/766a45606bdc5022aaea998fcc22bcd127ff4231.html
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