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大班音乐游戏猫和老鼠教案

发布时间：2023-03-28 01:27:14 来源：文档文库

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2014年阜康市幼儿教师音乐优质课大赛教案

艺术领域

大班音乐游戏——猫和老鼠
活动目标
1．学习音乐游戏“猫和老鼠”，了解游戏的情节和规则。
2．通过手部动作、动作创编、故事情节累加，进一步感受游戏音乐的节奏和变化。
3．体验音乐带来的想象，感受游戏的快乐。
活动准备
剪辑过的音乐《香草咪咪》。
活动重点、难点
重点：分辨音乐中两种音高代表的人物形象并在此基础上学习游戏规则。
难点：幼儿能在游戏中跟随音乐创编动作进行游戏。
活动过程
一、幼儿随音乐《香草咪咪》入场，完整感受音乐。

二、故事引入（爱散步的猫）欣赏乐曲A段，并创编相关的动作
1．有一只爱散步的猫，他每个星期天都去散步。
2.倾听A段，区分乐句。幼儿倾听音乐，初步感受并辨别描写“猫”和“老鼠”的不同乐句。
3．师幼互动，分角色分别体验、表现“猫”和“老鼠”乐句的区别。幼儿边倾听音乐边通过手部动作表现“猫走”和“老鼠跟”的游戏情节。
4．创编大猫走路的动作。师幼共同讨论，用不同空间位置、行进方向的身体动作表现“大猫走路”。
教师：这是一只爱跳舞的猫（肥胖猫、臭美猫、跳跳猫），走路的姿势千奇百怪!它可能会怎么走呢?谁来试试看?(如：空间位置的高低变化，行进方向的前后左右变化，肢体姿态上的变化：旋转、弯曲、伸展、摇动，单手、双手的变化，以及移动方式上的变化：走、跳、爬等。
5．将创编出的动作随乐练习。
二、师生共同讨论B段中“猫戏老鼠”的动作并练习
1．师幼讨论猫戏老鼠的方法。
教师：尽管小老鼠的动作很轻，可大猫还是怀疑身后有人。怎么才能不被大猫发现呢?2．教师扮演成大猫，示范“猫戏老鼠”的方法。
3．师幼共同游戏。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/76eb96ab326c1eb91a37f111f18583d048640fd0.html