《教育常识》读书笔记
序 沈从文 文学是对人性的治疗 文学是人学
苏赫姆林斯基 “任何人不能教育自己，也就不能教育别人”
1、 教育常识的根源是人性常识
德国 第斯多惠 “教育必须符合人的天性及其发展规律。”
把教育的过程，变成体悟生命的过程。
2、 每个人都是宇宙间的独一无二
人的独一无二既是教育的起点也是教育的终点
3、 人始终是未完成的
4、 人始终是自己活着
5、 人在表演和观看中成长
6、 教育不是雕刻而是唤醒。
7、 教育即“生命·实践”
教育的目的不能从外面去寻找，而是回到人的生命内部去挖掘，回到盛装那个本身。
8、 教育眼光即生长眼光
9、 教育立场即学生立场
10、 教育者要有悲天悯人的胸怀，我们的公民需要怎样的教育？
11、 青虫和蝗虫的故事
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