固镇三中集体备课专用稿纸（一）
主备人：桑桂平时间
地点课时
七年级办公室召集人李连喜
1课时科任
（总第课时）教师
知识与能力：1、朗读背诵这两首词,感悟诗歌内容和寓意。2、了解
写景、议论、抒情的表达方式。
教学
过程与方法：加强朗读，通过比较研究、举例分析让学生体会
目标
情感态度价值观：体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。课题毛泽东词二首重难点教学过程
重点：诵读课文，词的寓意的理解难点：
一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）
齐背诵两首词引入新课
出示学习目标：1、朗读背诵这两首词,感悟诗歌内容和寓意。
2、了解写景、议论、抒情的表达方式。
3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。
二、学生自学，质疑问难（15分钟左右）
自学提纲：
1、自由朗读课文，读准字音，读出感情。2、词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？3、词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？
4、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解？
三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）
在自学讨论的基础上回答问题1、注意下列加粗字的读音
莽莽分外妖娆成吉思汗稍逊风骚数风流人物还看今朝
2、上阕写北方的雪景，先写眼前实景（写实景先总，后具体描述），视野开阔，气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情
3、以评论和抒情为主，从评说封建帝王的不足，水到渠成地转到歌颂真正的英雄人物——无产阶级领导的
讨论补充记录
