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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-12-04 06:36:18 来源:
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经过这几天的培训,我认识到每一位教师都应积极参与到课程改
革中去,不做旁观者,做一个课改的积极实施者。经过学习,也让我
更加深刻地体会到学习的重要性,只有不断的学习,才能有不断的提
升。
在这次网络培训中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向
和目标,反思了以往工作中的不足。作为年轻教师,我深知自己在教
学上是幼稚且不成熟的,教学工作中还有很多不足,但通过这些日子
的学习,我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是
我通过培训获得的点滴体会:
一、教学理念的提升
虽然从事教育工作已经有十个春秋,教学技能也是非常薄弱。面
对当今的形式,时代要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的教育事
业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中我们总结了
教学的思想方法和活动经验,
这让我在教学理念上有了更深刻的认识。
除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外,更要汲取丰富理念,
这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务,在这次培训中我也有
了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数,面对堆积如
山的要批改的作业,
再加上那么些个后进生,
教师已经忙得不可开交,
谈何每天细心备课,认真钻研教材,尤其是像我这样缺乏经验的年轻
教师,日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。王老师和卢杰
夫老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空
谈理论不切实际,屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际,在日
常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标,如细致备
多少节课,进行多少节课堂教学研究等。简而言之,就是有选择性地
进行教学研究,保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓:量不
在多,贵在精。我想这样一种教学行为的转变,才能真正意义上运用
到我们的实际工作中,才能让学生获得更为有效的教学。
三、教研方法的更新
经过这几天的培训,我认识到每一位教师都应积极参与到课程改
革中去,不做旁观者,做一个课改的积极实施者。经过学习,也让我
更加深刻地体会到学习的重要性,只有不断的学习,才能有不断的提
升。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革之花才会开得更
加灿烂,中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的
探索中去实现自己的梦想。
四、建议
1
网络远程学习能不能不要在假期学习,没电脑、没网络的家庭很
不好学习啊
!
时光如流水,我们在这个网络平台学习已经有一段时间了,作为
一名新老师我很开心也很荣幸能参与此次的
`
小学语文新课标课程的
远程学习。
在这段短时间的远程研修培训中,
让感慨颇多,
收益匪浅。
网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的自觉。在培训学习的
过程中,我坚持认真聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见,查看
了平台上上传有关的文本,点击浏览了辅导老师的点评和其他老师们
所发表的观点,教学设计,按时完成作业、发表评论等,这些已成为
了我的习惯,充实了我的生活。通过培训让我真正意识到自己的渺小
与孤陋寡闻,意识到了自己如同井底之蛙,意识到了自己在教学中的
不足和更加明确了今后所要努力的方向,同时也激发了我对教育事业
更加真实的爱恋和对教师这一职业有了更深层的理解。本次的培训,
收获很多,体会深刻,现简单做如下总结:
一、转变旧思想,提升新观念。
通过培训,使我明确了现代教育的本质,明确了课改对于教师提
出了什么样的素质要求。我通过深入学习,从而明确了作为一名教师
必须要不断的提高自己,充实自己,增强自身学习的紧迫性,危机感
和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,从中不断改变自
己教学观念。
二、营造以学生为主体的课堂。
在课改的课堂教学中,我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学
模式,改进自己教学方法。以学生为主体,充分让学生进行自主探究
合作学习,重视学习方法的指导,重视课内与课外的衔接,引导学生
进行积累,养成积累习惯,激发兴趣,唤醒情感体验。尤其在阅读教
学中,学习好的经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力。
三、注重反思。
善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,不断改进自己的教育方
式。不断总结反思,因为有反思才有进步,才能使整个教育事业充满
生机和活力。
四、终身学习。
今后还要不断学习,增加知识储备,增补学养,才有底气去迎接
新的挑战。要不断的给自己充电,时时的关注新事物的发展,要想办
法不断为自己“充电”
,真正走进学生的心灵世界。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教
学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中,我将克
服惰性、力求勤性,通过各种学习,力求解决教学中的实际问题,切
实提高自己教育教学能力,最后,感谢广州教师继续教育网络给我们
1
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/77a06835a0c7aa00b52acfc789eb172dec639988.html
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