人教版小学劳动教育一年级下册第一章劳动项目1《系红领巾》优质说课稿

发布时间：2023-12-20 22:14:38 来源：文档文库

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人教版小学劳动教育一年级下册《系红领巾》说课稿
各位老师好，今天我说课的内容是人教版小学劳动教育一年级下册第一章中的劳动项目《系红领巾》。第一章的劳动教育主题是“生活自理爱劳动”。旨在让学生立足个人生活事务处理，注重生活能力和良好卫生习惯培养，树立自立自强意识。为了更好地完成教学任务，实现教学目标，下面我以下几个面进行说课。
一、说教材
本课的教材有以下四部分内容组成。第一部分，讲述劳动目标和劳动准备。第二部分，“一起系红领巾”，讲解如何系红领巾。第三部分“成果齐分享”，以拍照片形式来展示鲜艳的红领巾飘扬在我们胸前的时刻。第四部分“拓展园地”，让学生了解队旗和队徽知识。
本节课主要让学生学习系红领巾的方法，能独立系红领巾，爱护红领巾，坚持自己的事情自己做，提高生活自理能力，养成热爱劳动以及热爱祖国的好品质。
二、说劳动教育目标1.了解与红领巾相关的知识。2.掌握系红领巾的方法。
3.爱护红领巾，培养爱国主义情感。三、说劳动教育重难点
重点：了解与红领巾相关的知识，掌握系红领巾的方法。难点：系红领巾的方法。四、学情分析

一年级的孩子自立自强意识才萌芽，生活能力和良好卫生习惯还没有形成。对本劳动项目来讲，掌握系红领巾的方法对学生来讲有点难。因此，本劳动项目教学时要采用合适的教学方法，让学生掌握如何系红领巾，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。
五、说教学方法：
1.演示法。通过展示正确的系红领巾方法，让孩子们都能清楚、准确的感知到如何正确系红领巾。进而引导出孩子们的学习和实践兴趣。
2.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲自尝试。本节课让学生亲自系红领巾，参与劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。六、说教学过程
根据课程标准、教材内容、学情及微课的特点分为以下几个环节：环节一、情景导入
1.出示同学们佩戴红领巾升旗的场面图片。
2.谈话导入课题：同学们请你仔细看一看，小朋友们在干什么？他们胸前飘的是什么？对了，小朋友们正在参加升旗仪式。鲜艳的红领巾飘在胸前。红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角。每位少先队员都应该系戴红领巾，爱护红领巾。今天，我们就来一起学习如何系红领巾吧!设计意图：通过创设情景，谈话，逐步导入课题。这样设计有助于学生快速聚焦劳动教育主题，激发大家对系红领巾这个劳动项目的

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/77f7e277ccc789eb172ded630b1c59eef9c79a04.html