音乐《美丽的家乡》说课稿作者：史晓红来源：《新教育时代·教师版》2017年第01期
说课课题的题目是《美丽的家乡》，本课选自义务教育教科书人教版五年级下册。《美丽的家乡》选自歌剧《傲雷·一兰》，歌曲为两段体C大调，2/4拍。作品主要描写了达斡尔姑娘傲雷.一兰不畏强暴，誓死保卫祖国、保卫家乡的动人故事。下面说目标、说过程、说教法、说学法、说反思五个方面谈谈对本节课的教学设想。
一、说目标
本课面对的是五年级学生，经过四年音乐课的熏陶和培养，学生已掌握基本的音乐技能和知识，如旋律的高低、速度的快慢、节奏的强弱等，针对学生这一特点，再结合新课程标准音乐教育以审美为核心的教学理念，本课我设定的教学目标是：
1.用活泼欢快的声音演唱《美丽的家乡》。
2.培养学生参与表现音乐的能力。
3.培养学生积极探究、团结精神。
教学准备：
琴、多媒体设备
教学意图：
通过学唱歌曲及相关活动，使学生充分感受我国北方的风土人情、生活习俗，引导学生了解我国民族的独特风格以及艺术的表现手法。
重点和难点：
重点：用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。
难点：在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，音高要准确，声部要和谐。
二、说过程
在教学过程中我主要通过以下五个环节以循序渐进的方式展开教学。
第一环节组织教学。在这一环节里我用了两种方法来进行：
1.节奏问好，此法可以了解学生音乐基本功情况同时也对学生做一个节奏训练。
2.是强调正确的歌唱坐姿“收腹、挺胸、背挺直”。这一环节的设计意图是我认为：“磨刀不误砍柴功”，良好的开始是成功的一半，调动学生积极并快乐的参与到学习中。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/792ac981f71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2733.html
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