最 后 一 片 叶 子
淄 博 建 筑 工 程 学 校
胡婷婷
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最后一片叶子
一、教学目标
1、知识目标
⑴学生能体会欧·亨利式结尾的妙处。
⑵理解小说曲折的情节和环境描写对人物塑造和主题表达的作用。
2、能力目标
⑴能概括并复述小说的情节。
⑵能理出时间线索和情节、人物的关系。
⑶能从多角度分析人物贝尔门的形象。
3、情感目标
⑴能认识建立精神支点对人生的重要性。
⑵感受主人公贝尔门“舍己为人”的精神。
⑶树立“爱”的信念，珍爱自己和他人的生命。
二、教学重难点：
1、学生能理出时间线索和情节、人物的关系
2、能从多角度分析人物贝尔门的形象。
3、能理解最后一片叶子的内涵。
三、教学方式：合作探究
四、课时安排：一课时
五、新课讲授：
（一）导入：
生命对于每一个热爱生活的人何其重要。爱，则是生命中最为温情的存在状态。珍爱生命的人是值得褒奖的，而那些在珍爱自己生命的同时也在关爱着他人的生命，甚至不惜为此付出生命代价的人，更是为我们谱写了一曲人性光芒的最伟大的赞美诗。今天，就让我们随美国小说家欧·亨利走进他的小说《最后一片叶子》，去瞻仰这样一位生命的歌者。在感动中接受灵魂的洗礼，精神的升华。
欧·亨利，美国短篇小说家。作品有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《白菜与国王》、《四百万》。他小说的特点是以幽默的笔调反映现实生活，结尾往往出乎意料又在情理之中，被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。
（二）整体感知
1、请一名同学按照故事的发展概括小说的情节。
2、下面我们从小说的三要素—环境、人物、情节角度进行概括总结。
引导学生得出：
环境—社会下层艺术家聚居的小区。
特点—街道错综复杂 居住空间狭窄
风格古色古香 艺术气息浓厚
苔藓遍地 阴暗 潮湿 穷苦
人物—贝尔门 琼西 苏 医生 —社会底层的小人物
情节—贝尔门画最后一片叶子挽救了把生命寄托在叶子上的琼西
3、事实上这个故事只集中发生在几天时间内，请找出时间线索和人物、情节的对立关系。
引导学生边看书边得出：
十一月 琼西病倒
一天早晨 琼西病重
第二天早晨 琼西病危
第三天天色刚亮的时候 琼西病情好转
第四天 琼西脱离危险
问：大家对于琼西病情的线索很容易找出，那么在这几天中还有没有其他的事情发生呢？
生：老贝尔门画叶子。
问：那么，贝尔门是什么时候画的叶子呢？（启发学生从最后一段苏的话里“贝尔门先生今天在医院里患肺炎去世了。他只病了两天”中找出）
十一月 琼西病倒；
一天早晨 琼西病重，这天夜里贝尔门画常春藤叶；
第二天早晨 琼西病危，贝尔门生病；
第三天天色刚亮的时候 琼西病情好转，贝尔门被送到医院；
第四天 琼西脱离危险，贝尔门在医院去世。
整个故事发生在四天里，小说以琼西的病情为主线，老贝尔门的故事作为一条暗线隐在其中，需要我们来挖掘。这一明一暗两条线索是由什么将其串在一起的呢？
生思考，答：最后一片叶子。
正是这片叶子，才将琼西和贝尔门联系到了一起，推动情节的关键正是这最后一片叶子。
（三）思想的火花
下面我们围绕小说中的叶子探讨几个问题。
1、谁是这最后一片叶子的创造者？贝尔门冒雨画叶子可能吗？符合贝尔门的性格吗？回答这几个问题，我们先来分析贝尔门的人物形象。文中贝尔门出现了几次？第一次给人以怎样的印象？
生甲：他的外貌像艺术家。
问：能不能结合文本说说，哪些地方给你这样的印象？
生甲：“年纪六十开外，有一把像是米开朗基罗的摩西雕像那样的大胡子。”还有“贝尔门是个失败的画家”“老是说就要画他的那幅杰作了。”
师：由此我们看出，他是一个失意、爱讲大话，典型的搞艺术的人。还有谁来补充？
生乙：“他还是个火气十足的小老头子”，“认为自己是专门保护楼上画室里那两个年轻女画家的一只看家狗。”
……
师：好，我们一起看看，小说第一次介绍贝尔门主要通过外貌描写来刻画，他是一个性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话，牢骚满腹（外貌描写）-------一个穷困潦倒，失意消沉，好高骛远，郁郁不得志的失意的老画家。
2、分角色朗读第二次写贝尔门时，他和苏的对话。推断贝尔门有没有可能画出这最后一片叶子。
生：他认为自己是保护楼上两个年轻女画家的一只看家狗。他说，“总有一天，我要画一幅杰作，我们就可以都搬出去了。一定的。”
小结：是啊，贝尔门完全有可能画这一片叶子，而小说的结局，第三次写到贝尔门时，通过医生“他年纪太大，身体又弱，病势很重。他是治不好的了。”和苏的话“他只病了两天。这片叶子才是贝尔门的杰作-----就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”这个结局让我们对他的形象又有了新的认识，平凡甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子般的爱心。具有崇高的爱心和自我牺牲精神，只有他才是这最后一片叶子的创造者，只有他才能创造出最后一片叶子。
3、在这篇小说中出现的叶子有两种形态：一种是自然界中的叶子，一种是画出的叶子。它们各有什么内涵呢？
小组讨论得出：
自然界中的叶子随风飘落，由此，琼西联系到“最后一片叶子落下来，我也就要死了。”可见自然中的叶子是琼西生命的寄托。
画出的叶子是贝尔门生命的杰作，是苏和琼西间相濡以沫友谊的见证。从这片叶子中，我们看到的是人间的真善美，也是人类的精神升华。
4、欧·亨利的小说以其结尾的出人意料见长，我们来探讨一下结局，文中有没有暗示最后的一片叶子是假的？有没有伏笔？
生甲：“夜的到临带来了呼啸的北风，雨点不停地拍打着窗子，雨水从低垂的荷兰式屋檐上流泻下来。”暗示了这片叶子是假的。
生乙：“难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇，不动一动呢？”
师：欧·亨利的小说还有一个特点就是在语言风格上，你发现了吗？
生：语言很幽默，用了拟人的手法，比如将肺炎比做了一个“不速之客”
，不是“行侠仗义的年老绅士”，而是“有着红拳头的、呼吸急促的老家伙”，“在艺术区里悄悄的游荡”。
小结：欧·亨利善于渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中感悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为“含泪的笑”。
（四）插上想象的翅膀
欧·亨利以他独有的思路给我们讲述了一个最后一片叶子的故事，换个角度，如果让我们也来讲述一个关于老贝尔门的故事，你觉得哪一个情节必不可少？请你也来想象一下，注意符合人物的性格，合情合理。
（五）作业：编一出舞台剧上演
小结：这个世界上没有人能让你倒下，如果你的信念还站着的话！美国著名黑人运动领袖马丁·路德·金曾如是说。命运没有彩排，请大家都珍惜生命吧！
（六）板书设计
自然中的叶子 生命的寄托
叶子 对琼西而言 精神支点
最后一片叶子 对贝尔门而言 绝笔、杰作
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7941d7f0df3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0d3.html
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