部编版四年级上册
道德与法治 课后作业
新 设 计
第一课 我们班四岁了
一、填空
1.我们班有男生( )人,女生( )人,三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
2、每个班都有自己的优点,那么我们班的优点有( )、( )、( ) 3、班徽是一个班级的( ),是班集体的( ),代表一个班的( )。 4、设计班徽的第三步是( )、第四步是( )。
二、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。)
1 、东东针对自己的班级说出了以下几点 ,其中不是优点的是( )。 ① 我们班,人人都有自己的岗位 ②班里建立了“干部轮流”制,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任
③地上脏了没有人自觉清扫,遇到困难没有同学无私相助 ④同学们参加集体活动的积极性不高 ⑤同学们都爱学习 A.①②③④⑤ B. ①②⑤ C.③④ 2、以下对班徽作用的说法正确的是( )。
①班徽是一个班级的标志 ②是班集体的象征 ③代表了一个班的奋斗目标 ④班徽可有可无 A.①②③④ B.①②③ C.①② 三、生活实践题。(5*8=40 分)
1、先找找自己班的问题与不足,然后想出解决问题的“金点子”。
2、我要用自己的方式赞美我们班。
3、把自己构思好的班徽展示在这里。
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第二课 我们的班规我们订
一、填空题
1、没有规矩,不成 , 班规可以让我们 。 2、我们是班规的制订者,也是班规的 。大家一起讨论,制订的班规可能会有不完善的地方,随着情况的 ,也会有班规与实际情况不符合的地方。
3、国有国法,班有班规。 等同学是我们班的“遵守 班规之星”。 二 、 判断题 (请在题目后的括号中画√”或画“×” ) 1、班规是班级共同生活的规则,违反几次也没事 。( ) 2、班规约束了我们的自由,不利于学习。 ( )
3、制定班规是班主任和班长事情,其他学生不宜参与 。( ) 4、班规既然制定了 ,就应该严格执行,不能随意更改。 ( )
5、在学校里,每个班都有自己的特点,要互相学习,共同进步。 ( ) 6、班规一旦制定就不要改了。 ( ) 7、 班规的内容要全面细致。 ( ) 8、对违反班规的行为要有惩戒措施。 ( ) 9、发现不合理的班规,我就不执行。 ( ) 10、开学第一天班主任说班规已修改好,请大家遵守。 ( )
三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。)
1、应当怎样制订班规呢?下面做法合理的是( )。 A、我们班的班规是由老师一个人制订的
B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的
C、班规的制订是一件很简单的事情,我们不必讲究制订的程序和方法 2、以下做法违反班规的有( )。
①今天是新老师上课,小东和李明在下面交头接耳