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对古筝考级的看法与建议
对古筝考级的看法与建议
发布时间:2023-03-25 12:06:14 来源:
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对古筝考级的看法与建议
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随着生活水平的不断提高,当今的父母们越来越希
望自己的孩子能够拥有艺术方面的一技之长,获得良好的艺术修养。而“考级”活动的出
现
,
为鼓励和改进孩子的学习
,
获得专家的建议和评定,从而使他们在正规的道路上向更高
一层的迈进
,
提供了一个广阔的学习空间。
学生们通过考级可以知道自己的学习方法是否正
确,还存在什么问题
,
如何改进等等。
虽然现在的考级活动出现的时间还较短,在各方面都
存在着一定的弊端,还不够完善。但是就考级活动对整个民族音乐事业的发展而言,还是
具有相当大的推动作用。
一、坚固的基础是学习的关键
当学生们参加较低级别的考级活动时,一定要清楚只有具有了坚固的基本功,才能在
更有深度进行学习与演奏,从而达到更高的演奏水平。对于基本功的训练,周老师提出了
进行基础训练的三个方面。
1
、音准问题
古筝是一件多弦乐器,定弦准确是一个古筝演奏者具有的最基本的素质。在这里周老
师提到,很多学生在参加考级的时候,可能由于各种原因,琴弦都没有调好就开始演奏。
这种情况的出现会非常影响考官的印象和整个考试的成绩。音准是一个宽泛的概念,定弦
只是音准的一种表现方式。其次音准还表现在演奏者对于音程关系的把握、调式调性的把
握等很多方面。我们都知道,学习好音乐与拥有敏锐的听觉是分不开的。对于听觉的训练
时间越早越好,要求越严格越好,起点越高越好。敏锐的听觉来自于平时对于音高的严格
要求和刻苦训练。年龄越小,对于音高概念的建立越容易。很多学生在考三级时,才进行
乐理和视唱练耳方面的训练。这种做法是不好的
,
会极大影响学生们对于乐器的学习。而具
有一定的乐理知识和音高概念,对于最初乐器的学习具有事半功倍的效果。
2
、节奏问题
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好好学习,天天向上
“乐感来源于节奏”
。音乐本身是动态的艺术。掌握好节奏的律动方式,有助于学生们
逐步形成良好的乐感,使其协调性、创造性得到更好的发展。考级的初期阶段,学生们必
须严格的遵循乐谱上节奏律动方式。无论是音符的时值,还是乐曲整体的演奏速度。对于
培养学生们对于音乐最初的感悟力,都是具有非常重大的意义的。特别是音符的时值,不
能单纯的模仿老师的演奏。必须要求学生先理解音符时值的含义,再将其弹出。单纯的模
仿,只是依赖于一时的听觉惯性,不能获得对于节奏律动的理性认识。更使得学生们对于
节奏的律动方式产生茫然无措的认识。
3
、音乐的歌唱性问题
从古至今,歌唱一直是最具有感染力的艺术形式。如果学生们在演奏上希望使自己所
演奏的乐曲达到更高的艺术层次,展现出乐曲本身所具有的魅力,就必须学会如何用我们
的手指去“歌唱”
。那么如何培养演奏中的歌唱性呢?周老师认为首先应当培养学生们去聆
听音乐中的旋律线条,感受到乐曲所要表达的情感内涵和音乐的“美感”
,增强学生们对旋
律的感性认识。之后,教师才应当提示学生随着旋律的流动进行内心的歌唱。在整个的弹
奏过程中,应当使学生们内心具有一种强烈地歌唱愿望,仿佛一个音符都是由一个个的歌
词组成。你的指尖,就是你的喉咙。你的每一个动作都是真实的感情流露。只有这样才能
够使演奏更加地生动,富有更大地表现力。音乐形象也才会更加淋漓尽致地表现出来。
二、热爱音乐是攀向高峰的阶梯
随着学生们的不断进步,级别的不断提高。而参加高等级别的考级除了要注重基本功
的扎实与否,还需要考生具有充分的表现力和相当的演奏技巧。周老师认为在这个阶段中,
教师应当对考级前的学生有更深层的辅导,对其所演奏的作品应当有更明确的讲解。而学
生们必须用心灵去感受音乐。通过演奏来宣泄自己的感受,找到心灵与音乐的共鸣。下面,
是周老师针对参加较高等级考试的学生们,所提出的一些常见问题。
1
、缺少对音乐的热爱
-
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/798836fc3b68011ca300a6c30c2259010302f3d9.html
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