精品教学教案设计 | Excellent teaching plan (1出示歌词，师先按节奏念一遍。（2）师带生按节奏歌词接龙师：洋娃娃和小熊跳舞，生：跳呀跳呀，一二一。师：他们在跳圆圈舞呀，生：跳呀跳呀，一二一。师：小熊小熊点点头呀，生：点点头呀，一二一。师：小洋娃娃笑起来呀，生：笑呀笑呀，哈哈哈。（老师帮助学生找出唱的不足的地方，纠正错误，再演唱一遍）（3）生随师的琴声唱歌曲。（4）生随伴奏演唱歌曲。三、深化创作1、师：“刚才小朋友们跳得开不开心呀？”（生：开心）师：“小动物他们看到我们跳的这么开心唱得这么开心，他们呀也想来跳，大家愿意他们一起来参加吗？”（生：愿意）2、师：“那，老师先请小鸭来和洋娃娃跳舞。”（示范性创作：洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，ga ga ga 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，ga ga ga 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，ga ga ga 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。）（请学生把改好的歌曲演唱一遍）（提示学生要把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，如果这样动物的叫声可以模仿的话，可以把原来一二一的地方改成动物的叫声）育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 3、各小组创编 师：“小朋友你们还想请谁来跳舞呢？”学生自由说动物的名字。 师：“那么老师请每一组邀请一个动物来参加，你们练习一下，等会我们要请每个小组上台来展示的哦！”【小狗、小猫、小羊、青蛙、小鸡】 （给一分钟时间讨论练习后，请小组上台展示。）及时评价。四、邀请妈妈跳舞。 师：有这么多的小动物也和洋娃娃跳过舞了，那么让我们也去邀请我们的妈妈一起上来跳一跳好吗？（学生邀请妈妈一起跳）【多媒体播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐】八、小结师：“天黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了,让我们唱着自己编的歌，跳着自己编的舞跟他们说声再见吧。”（学生唱着歌，和自己的小舞伴拉着手，在愉快的音乐声中离开教室）
