蒹葭
先秦： 佚名
蒹葭苍苍，白露为霜。【运用描写的手法写景】所谓伊人，在水一方【点明主题，追寻在水一方的伊人。】。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央【描绘追寻的情状。】。（角度：表达方式赏析。运用环境描写的方法，既烘托了凄清的气氛，又流露出了主人公思念心切，望眼欲穿而幻想顺流追随却不得的凄婉感情）
赏析：以“蒹葭”起兴，描绘了一幅萧瑟冷落的秋景图，既点明了地点和景物，有点明时节，渲染了凄清的气氛，烘托了主人公追寻伊人却不得的凄婉惆怅之情。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
赏析：1、由白露的变化，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。
2、从上游到下游，从此岸再到彼岸，地点的变化，写出了主人公不畏艰险地一再追求、几度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。
3、“方”“湄”“涘”把伊人在彼岸等待主人公的场景和主人公盼望与伊人相会的心理形象而真切地描绘了出来。
总结：“苍苍”“萋萋”“采采”，通过对芦苇颜色变化由苍青至萋青再到乏白的具体描绘，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出了诗人当时所处环境的清冷和内心的寂寞。
主旨：这首诗的每章开头都采用了赋中见兴的笔法，运用了重章叠句的形式反复咏唱，叙写了一位热恋者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，表达了古代劳动人民对爱情的真挚和执著，抒发了欲见而不得的惆怅之情。
经典作业辅导：
(1)能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
(2)诗中为爱情设置了一个特定环境：蒹葭、白露、道阻、水中，来表现主人公对爱的纯洁与执着。
(3)全诗反复铺排描写，渲染扑朔迷离的寻爱历程，极富含蓄美、意境美、回环美、音乐美。
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