鄂教版2020届九年级语文中考模拟试卷II卷

鄂教版2020届九年级语文中考模拟试卷（II ）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共2题；共4分)

1. （2分） (2018八上·潮安月考) 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）

A . 面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择还是我们的味觉麻木了呢？

B . 春天刚刚来到，我虽然穿着棉衣，但仍然觉得不寒而栗。

C . 设计者和匠师们因地制宜 ， 修建成功的园林当然各个不同。

D . 谈起网络游戏，她竟然说得头头是道，左右逢源 ， 使在场的人们惊叹不已。

2. （2分） (2019八上·德惠月考) 下列语句中没有语病的一项是（ ）

A . 中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。

B . 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

C . 青春剧应该既重视对青春梦想、奋斗历程的深度呈现，又重视对青少年情感的生动刻画。

D . 海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。

二、 句子默写 (共1题；共5分)

3. （5分） (2019九下·番禺模拟) 古诗文默写。

（1） 根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）

A . 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！

B . 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

C . 杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

D . 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

E . 策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。

F . 溯游从之，道阻且跻；溯洄从之，宛在水中坻。

（2） 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

①予独爱莲之出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）

②溪云初起日沉阁，________。（许浑《咸阳城东楼》）

③________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

④________，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

⑤________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

⑥可怜夜半虚前席，________。（李商隐《贾生》）

（3） 请根据上下句内容，在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。

古代诗歌常以声传情。如李白《送友人》中的“①________”传达惜别之意；苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》中的“②________”营造了夜晚的清冷，表达孤寂之情；杜甫《月夜忆舍弟》“③________”此处大雁之声更增战乱年代兄弟离散的悲凉；欧阳修《采桑子》“④________”描绘西湖清丽恬静淡远的春景，写出作者泛舟西湖的喜悦之情。

三、 字词书写 (共1题；共1分)

4. （1分） (2019七上·南湖月考) 将下面语段中拼音表示的汉字依次填在横线上。

时光老人脱下夏的衣裳，秋姑娘踏着轻盈的脚步来了。秋风送爽，凉意浓浓；秋雨莅临，声声悦耳。秋，没有了夏的zào________动，沉淀了春的色彩，为冬zhù________存了温情。秋，仔细品位，别有一fān________滋味上心头。

上面这段文字中有一个错别字，请把他们找出来并改正。

________改为________

四、 综合性学习 (共1题；共10分)

5. （10分） (2019七下·沙坪坝期中) 语文实践活动。

在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。

（1） （积累成语）大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。

数字成语：________

生肖成语：________

季节成语：________

（2） （了解文化）为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。

①为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。

②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。

（3） （鉴赏文学）经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；A________。

请仿照前面句子在A处续写一句话。

五、 文言文阅读 (共2题；共20分)

6. （8分） (2019八上·大兴安岭期末) 阅读文言文，回答问题。

【甲】

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（节选自《生于忧患，死于安乐》）

【乙】

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以居子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”复徒，居学宫之旁。孟子乃嬉为设俎豆、揖让进退之事，其母曰：“此可以居吾子矣。”遂居焉。

（选自《列女传》）

【注】俎豆：古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式．揖让进退：即打躬作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪．

（1） 解释下列句子中划线的词语。

①人恒过________

②人则无法家拂士________

③其舍近墓________

④遂迁居市旁________

（2） 用现代汉语翻译下列句子。

①然后知生于忧患而死于安乐也。

②此非吾所以居子也。

（3） 用8个字概括（甲）文的论点：________。用4个字概括（乙）文的内容：________。

（4） 你从【甲】【乙】两文中悟出了哪些道理？

7. （12分） (2019八上·揭西月考) 阅读文言文，回答问题。

拾椹供亲

蔡顺少年孤，事母孝。岁荒① ， 粮食不足，顺日拾桑椹② ， 以异器③盛之。赤眉贼见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。

【注】①岁荒：年成不好。②桑椹：成熟时黑紫色或黑色，味甜，可食。③异器：不同的碗。

（1） 下列各组句子中，划线词语意思错误的一项是（ ）

A . 事母孝（伺候）    

B . 以白米牛蹄赠之（赠送）    

C . 贼悯其孝（怜悯）    

D . 粮食不足（满足）    

（2） 用三条“/”给文中画线的句子断句。

黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食。

（3） 你认为蔡顺是个怎样的人？他的行为对你有什么启示？

六、 现代文阅读 (共2题；共31分)

8. （16分） 阅读下面的文字，回答问题。

有些人

有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。

那一年，我读小学二年级，有一个女老师，我连她的脸都记不起来了，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”

我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。

那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”

我立刻快乐得有如胁下生翅一般，我生平似乎再没有出现那幺自豪的时刻。

那以后，我遇见无数学者，他们高贵而尊严，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。

即使她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩。中宝贵的自信。

有一次，我到一家米店去。

“你明天能把米送到我们的营地吗？”

“能。”那个胖女人说。

“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”

“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆圆的，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”

她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然起敬，她所敬畏的是什么呢？是古老的卖米行业，还是“举头三尺有神明”？

她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认出，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她。

有一个夏天的中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。

忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黧黑的脸扭曲如一截枯根，不知在忍受什么。

他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话，但满街的人潮流动，竟没有人驻足望他一眼。我站了一会儿，想去扶他，但我有所顾忌——如果他是疯子，如果他的行动冒犯我，于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离去。

那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。

如果可能，我真愿再遇见他一次，但谁又知道他在哪里呢？

我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。那是永远不可弥补的遗憾。

对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。

那年6月，当我赶到考场的时候，只觉得整个人都摇晃起来，无忧的岁月至此便结束了，谁能预测自己考试后的人生？

想不到的是代数老师也在那里，他竟然会奔波两个城市而在考场上出现，是颇令人感到意外的。

接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从未那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔，他使我第一次了解了所谓“君子谋道”的精神。

那天，很不幸的是行列式并没有考，而那以后，我也再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的教室里结束的。事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。

代数老师姓什么？我竟不记得了，心里总有点内疚。如果我去母校查一下。应该不很困难，但总觉得那是不必要的，他不是比许多我记得住姓名的人更有价值吗？

（有删改）

（1） 文章共写了我记忆中的四个人，请补充女老师和米店胖女人让我觉得难忘的原因。

女老师：①________。

米店胖女人：②________。

衣衫褴褛的中年人：他的无助、路人的冷漠、我的自责。

代数老师：对学生自责，真心为学生好，体现了“君子谋道”的精神。

（2） 下面语句运用了什么描写手法？有什么表达效果？

“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆圆的，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”

（3） 说说下面句子中划线词语的表达效果。

于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离去。

（4） 文中那位小学老师真的不会写一个常见的“挖”字吗？结合文章内容，谈谈你对这一情节的理解。

9. （15分） (2019·椒江模拟) 根据要求回答。

“在人的精神世界中存在着两个主人，一个是天使，另一个是魔鬼。在人的一生中，精神世界中的两个主人相伴共生，发挥着不同的作用。它们使每个人在不同的时空，表现出不同的色彩。”

请你在理解以上语段的基础上，从下面（备选人物）中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他们的形象特点。

备选人物：①李逵（《水浒传》） ②匡超人（《儒林外史》）

③尼摩船长（《海底两万里》） ④曹操（《三国演义》）

我选________，分析：________

七、 命题作文 (共1题；共5分)

10. （5分） (2019九上·萧山开学考) 阅读下面的文字，按要求作文。

久客得归，望见郭门，两岸童妇，皆作故乡之声，不亦快哉！——金圣叹

宅中有园，园中有屋，屋中有院，院中有树，树上见天，天中有月，不亦快哉！——林语堂

夏月偏停电，爬12层楼梯去办公室，气喘吁吁到门口了，门钥匙却和自行车钥匙系在一起，遗忘在车子锁孔了，不禁乐而生笑。——贾平凹

生活中许多寻常小事，其实也有快乐。文学家妙在于细微处发现了快乐的真谛，那么你呢？请以“不也很快乐”为题，写一篇600字到800字的文章。

【要求】①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

参考答案

一、 选择题 (共2题；共4分)

1、答案：略

2、答案：略

二、 句子默写 (共1题；共5分)

3、答案：略

三、 字词书写 (共1题；共1分)

4、答案：略

四、 综合性学习 (共1题；共10分)

5、答案：略

五、 文言文阅读 (共2题；共20分)

6、答案：略

7、答案：略

六、 现代文阅读 (共2题；共31分)

8、答案：略

9、答案：略

七、 命题作文 (共1题；共5分)

10、答案：略

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/79e26496814d2b160b4e767f5acfa1c7ab0082c5.html