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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-14 12:28:55 来源：文档文库

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让学生好好练习打字
在计算机被广泛用于社会的各行各业的今天，大多数计算机所作的工作是进行信息处理。要进行信息处理，首先我们要作的工作是把收集的数据录入到计算机中，正因为如此，汉字录入的重要性和必要性表现的越来越突出，提高我们的汉字录入速度已成为很多人的梦想。我作为一名人民教师，更希望我的学生都能“键”步如飞。
首先，我们要熟悉键盘。要想熟练地进行汉字录入，首先就必须熟悉键盘，实现盲打。只有学会了盲打，才能够使得您的字符输入速度大大提高，大多数的打字教程专门有键盘练习这一项，在完成这项工作时，只要有决心，难度不是很大，一般一天时间即可完成。在熟悉键盘的过程中，我们要注意正确的坐姿和标准的指法，它们提高汉字录入基础。因此在这方面必须严格要求，以养成良好的习惯。我的具体作法是理论传授、示范、逐一纠正。
其次，选择合适的输入法。现在输入法多种多样，五笔输入法、智能ABC输入法、全拼输入法、微软拼音输入法、紫光拼音输入法等等，我建议使用五笔输入法，因为五笔输入法是目前中文输入法中最快的输入法之一，五笔输入法具有重码率低、录入速度快、便于盲打等优点，适合专业人员使用。有了合适的输入法，我们就进入了学习理论知识阶段，比如使用的是五笔输入法的话，那它的理论知识包括：汉字的基本构成、汉字的基本字型、基本字根在键盘上的分布、汉字的编码及录入、简码和词组等。这些知识五笔汉字输入的基础，只有熟练掌握了，才能进行汉字录入的练习。我本人不是很提倡使用五笔输入法，是因为怕学生不去认识生字。还有一点要强调，用拼音输入法能够很好的很快的纠正学生的“贵阳普通话”。
最后，是合理的训练方法。训练方法是多种多样的，关键在于你怎样让枯燥的汉字录1

入生动起来，怎样让学生在学习的过程中充满乐趣。
在课堂教学中，由于学生练习打字的时间并不是很多，所以我主要采用的方法适合每节课堂练习之后的长期练习。如下：
一、反复去打同一篇文章（这文章正好是本学期语文课需要背诵的一篇文章），在打同一篇文章的过程中，前几次我不要求速度，这在于一个熟悉全文的过程，把文章中不会的字记下来问别人争取文中无难字，然后我开始测速度，反复的去测同一篇文章，这样既是一个拆字的过程，也是一个熟悉键盘的过程，同时由于是测试，注意力也比较集中，自己能给自己一个动力能更好地提高速度。在测试过程中我的要求是，后面的测试速度不能低于前一次的测试速度，理由是，字会拆了而且键盘也比前一次熟，如果速度下降，要有一定的惩罚措施，如作倒走，唱歌、表演1个小节目等，既可调节气氛，也可适当休息。一般一篇文章最后一次测试要比第一次测试速度提高10个字左右，即可进行文章的更换。
二、学生分组进行比赛的方法，采取一个快手带一个慢手的方法，二人一组进行组与组之间的比赛，这样要想取得胜利，快的认为自己的伙伴有点慢，要想胜利自己必须快点，与其它组拉开点距离，而慢的认为自己不能太慢，否则本组会输，两人都在尽全力，其实这就是一个提高速度的过程。
三、利用测试软件（如金山打字通）进行测试，使每次成绩都有一个全面总结，让所有人都能看到自己的成绩和他人成绩，有一个对比，每个人都有上进心，把它激发出来，使成绩进一步提高。进行测试的同时，用多媒体的投影仪到大屏幕上让全班同学一起观赛，调动每一个学生的积极性。
四、学生之间进行聊天。这里的聊天是指利用文字聊天，这是大多数学生感兴趣的事2

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