主题班会总结与反思
主题班会总结与反思主题班会总结与反思1
今天,我们班进行一次以“我的班级我的组”为主题的班会。班会内容大致分为四部分:一.暖场活动:找领袖(5分钟小活动暖场
活动完成,请同学分享感受二.变形虫(30分钟小组建设1.快速围成小组2.各小组展示体验活动:变形虫1.宣布活动规则
2.测试小组变换形状;公布分数3.为自己与他人喝彩4.表达与分享
三.众人划桨开大船(5分钟
紧密结合成一个大圈,伴着歌曲的节奏起伏四.总结升华
我们每个人对于自己,对于小组,对于班级,对于家庭,对于这
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个世界来说都是非常重要的。
每个人都能很精彩,每个人都有最美好的未来,大家手挽手一起说:小组荣辱我有责,班级精彩因我在。五.活动反思
在日常的学习中,我们的班级是以小组为单位进行合作学习额,并且组与组之间还有彼此的合作与竞争,这样就形成个人、小组、班级三位一体的动力场。
在这样的动力场里,个人、小组、班级相互促进,相互影响,但是这种促进和影响可能是积极的也可能是消极的。
怎样让个人,小组和班级在合作与竞争的积极影响下,动力达到最优化?为了让学生有深刻的体验,在体验中感悟,在感悟中反思,正在反思中内化提升,因此我们召开了这样一次体验式班会。在开始阶段,以找领袖这个体验活动开始,即可意思让学生很快进入情境,又让学生对于领导和配合有了一个深刻的体验。在找领袖过程中,老师有意识指派平时不太服从管理的同学党领袖,让他深刻地体验到当领袖者的心态和配合的意义与价值,效果非常好。
在过渡阶段,通过小组建设活动,进一步增强小组凝聚力。在工作阶段,以“变形虫”为主要体验技术,让学生在呆上眼罩,不能交流的情况下进行合作与竞争,这是一次深刻的体验。考验了小组成员之间的信任度和默契度,每个同学在参与和观察中都看到自己、小组和他人的优势和不足。
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对于怎样才能让小组合作效果最大化有了深刻的思考。在结束阶段,使用了“众人划桨开大船”这个凝聚人心的活动,学生们紧紧的团结在一起,齐心协力,顺利完成“开动大船”,情绪高涨,斗志昂扬,每个人的内心和集体都充满了正能量。第二十二期顶岗实习北辰实验中学数信学院史淑敏主题班会总结与反思2
xx月xx日上午,我们07统计一班进行了以“学习谭之平”为主题的班会活动。
我们首先将谭之平的事迹分为“曲折求学”、“孝感天下”和“回报社会”三方面为大家进行介绍。
图文并茂的讲解,使很多第一次认识谭之平的同学,对她的故事有了感性的了解。
在接下来的活动中,同学们围绕着主题进行了积极的思考和热烈的讨论。
几位上台发表感受的同学都进行了长时间的发言,从谭之平的事迹展开联想,带动了大家的思维,并最终回归到我们自身。讨论过程:在讨论中,唐诗同学受到谭之平事迹的启发,给大家讲述了他家乡一位,与谭之平有着类似经历的'人的故事。只是故事中的主人公,却少了像谭之平一样坚韧的意志,最后还