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最新部编本《彩色的梦》优质课教案 (4)公开课教学设计
最新部编本《彩色的梦》优质课教案 (4)公开课教学设计
发布时间:2023-03-17 11:10:30 来源:
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二年级彩色的梦教学设计
教学目标:
1
、认识“盒、聊”等
10
个生字,会写“彩、梦”等
10
个新字。
会写
“彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”等词
语。
2
、正确流利有感情的朗读课文
3.
练习写话,写写你的梦中还会出出现什么
教学重难点:
感受梦的色彩情感,培养学生的丰富想象力。
教学过程:
一、创设情境,引入梦境
1
、师:小朋友们好,你们昨晚睡得好吗?有没有做梦?谁来讲讲你
的
梦?
2
、学生讲自己做的梦。
3
、师:我昨晚想着今天要给孩子们上课,也兴奋得睡不着,感觉自
己
也做了一个奇妙的梦。
我梦到自己仿佛有了魔力,
我用脚尖轻轻
一滑,大片的草坪绿了,到
处的野花都红了,天空也蓝了,蓝得可
爱,蓝得透明。在葱郁的森林里,
雪松们手拉着手唱着歌、跳着舞。
在一座小屋的烟囱上,结出了一个又大
又红的苹果般的太阳。一切
都是那么的美好。
师:你们觉得老师的梦怎么样?
生:神奇、甜美。
师:看来大家都做过梦,今天我们也要学学《彩色的梦》
。
4
、揭示课题《彩色的梦》
。
二、初读课文,认识生字。
1
、学生自读课文,检查学生的课前预习情况。完成以下要求:
(
1
)借助拼音将课文读通顺,读流利。
(
2
)有不认识的字借助拼音认一认,实在不认识的请圈出来。
(
3
)找出文中的新词,联系上下文理解。
(
4
)说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦?
2
、检查学生的初读情况。
(
1
)将学生分成
4
个小组,每个小班读一个小节,看看哪个小组读
得最好。
(
2
)认生字。同桌互相认生字,看谁还有不认识的生字,同桌教教
他。
(3
强调存在困难的生字。
A
后鼻音:坪、囱、精、叮、咛
B
边音:
聊
(4
将生字的拼音帽子去掉,再开火车读一读。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7a64b47203020740be1e650e52ea551810a6c9eb.html
《最新部编本《彩色的梦》优质课教案 (4)公开课教学设计.doc》
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