语文a版五年级下册《第2课+三月的原野》2018年同步练习卷

语文A版五年级下册《第2课 三月的原野》2018年同步练习卷

一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）

1．（3分）拼一拼，写一写。

2．（3分）想一想，写出读音相同的字。

3．（3分）写出下列词语的近义词。

4．（3分）春风吹绿了三月的原野，也吹进了我们的校园，看，她就在我们的身边。

校 园 春 色

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。不过，我最喜欢的还是校园的春色。

春天的早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。这时，我们都在教室里待不住了，不约而同地跑到校园里，欣赏着这满园生机勃勃的春色。头上小鸟欢乐地歌唱，四周的树林都长出了新枝嫩叶。和煦春风，轻轻地抚摩着我们的面庞，也吹拂着垂柳的新衣，一会儿扬起它的长袖，一会儿又飘动它的彩裙。啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，就连那棵粗壮苍劲的老树，也发了新芽呢！

中午，太阳公公走到当空。在静悄悄的校园里，到处都似乎响着沙沙声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，正和春风说着悄悄话，议论着这焕然一新的世界。小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块块绿莹莹的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。

傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为它送行，校园镀上了一层金色。几只春燕自由自在地从校园上空飞过。我来到一棵干枝梅树下，它那雪白的花枝向上伸展着，在落日的金辉中，显得更加洁白、素雅、纯净。我深深呼吸着这带着春天气息的清新空气，陶醉在春色中。

（1）按意思在横线上填上恰当的词语。

①生命力十分旺盛。　 　

②形容有光彩，呈现新气象。　 　

③素净雅致。　 　

④（树木）苍老挺拔的样子。　 　

（2）思考并回答问题。

校园的景物在不同时间里有哪些不同特点？

早晨：　 　

中午：　 　

傍晚：　 　

（3）春天来了，一派新景象。请拿出你的笔，将春天描绘下来吧。

语文A版五年级下册《第2课 三月的原野》2018年同步练习卷

参考答案与试题解析

一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）

1．（3分）拼一拼，写一写。

【分析】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

【解答】答案为：

涨破 乌鸦 牛粪 寻觅 大街小巷

【点评】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。

2．（3分）想一想，写出读音相同的字。

【分析】考查了同音字的辨析，同音字，顾名思义，就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。同音字辨析，是音同字不同，注意根据字义的不同，并结合词语或语境来理解。

【解答】注意辨析字义，

粪：粪便；奋：奋发；愤：愤怒；蜜：蜜蜂； 密：很浓密； 秘：秘密；向：方向；像：好像； 相：看。

故答案为：

粪 奋 愤；蜜 密 秘；向 像 相。

【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并能运用。

3．（3分）写出下列词语的近义词。

【分析】考查了写近义词，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。

【解答】寻觅：寻求，探索，近义词为“寻求”；

心坎：内心深处，近义词为“内心”；

苦闷：痛苦心烦，近义词为“烦闷”；

欣幸：欣喜庆幸，近义词为“庆幸”；

强烈：强度很高的，近义词为“剧烈”；

呼唤：．称谓；称呼，近义词为“呼叫”；

故答案为：

寻求 内心 烦闷 庆幸 剧烈 呼叫

【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。

4．（3分）春风吹绿了三月的原野，也吹进了我们的校园，看，她就在我们的身边。

校 园 春 色

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。不过，我最喜欢的还是校园的春色。

春天的早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。这时，我们都在教室里待不住了，不约而同地跑到校园里，欣赏着这满园生机勃勃的春色。头上小鸟欢乐地歌唱，四周的树林都长出了新枝嫩叶。和煦春风，轻轻地抚摩着我们的面庞，也吹拂着垂柳的新衣，一会儿扬起它的长袖，一会儿又飘动它的彩裙。啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，就连那棵粗壮苍劲的老树，也发了新芽呢！

中午，太阳公公走到当空。在静悄悄的校园里，到处都似乎响着沙沙声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，正和春风说着悄悄话，议论着这焕然一新的世界。小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块块绿莹莹的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。

傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为它送行，校园镀上了一层金色。几只春燕自由自在地从校园上空飞过。我来到一棵干枝梅树下，它那雪白的花枝向上伸展着，在落日的金辉中，显得更加洁白、素雅、纯净。我深深呼吸着这带着春天气息的清新空气，陶醉在春色中。

（1）按意思在横线上填上恰当的词语。

①生命力十分旺盛。　生机勃勃　

②形容有光彩，呈现新气象。　焕然一新　

③素净雅致。　素雅　

④（树木）苍老挺拔的样子。　苍劲　

（2）思考并回答问题。

校园的景物在不同时间里有哪些不同特点？

早晨：　金色的光辉铺满校园，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，就连那棵粗壮苍劲的老树，也发了新芽呢！　

中午：　太阳公公走到当空，小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。　

傍晚：　傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为它送行，校园镀上了一层金色。　

（3）春天来了，一派新景象。请拿出你的笔，将春天描绘下来吧。

　春天来了，小草偷偷地的从土里钻出头来了，嫩嫩的，绿绿的。柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。南方的春燕飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着，象是在赞美春天美丽的风光呢!小河解冻了，清凌凌的河水带着碎冰渣儿欢乐地流淌着，弹起了美妙的琴声。　

【分析】文章按照早晨、中午、晚上的时间顺序写了校园的不同的景色。表达了作者对校园的热爱与赞美。

【解答】（1）考查了词语意思的理解。①生机勃勃：生命力十分旺盛。②焕然一新：形容有光彩，呈现新气象。③素雅：素净雅致。④苍劲：（树木）苍老挺拔的样子。

（2）考查了课文内容的理解。熟读文章，校园的景物在不同时间里有不同特点。

早晨：金色的光辉铺满校园，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，就连那棵粗壮苍劲的老树，也发了新芽呢！

中午：太阳公公走到当空，小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。

傍晚：傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为它送行，校园镀上了一层金色。

（3）考查了学生的写话能力。要求语句通顺，意思表达清楚。如：春天来了，小草偷偷地的从土里钻出头来了，嫩嫩的，绿绿的。柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。南方的春燕飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着，象是在赞美春天美丽的风光呢!小河解冻了，清凌凌的河水带着碎冰渣儿欢乐地流淌着，弹起了美妙的琴声。

故答案为：

（1）①生机勃勃； ②焕然一新； ③素雅； ④苍劲。

（2）早晨：金色的光辉铺满校园，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，就连那棵粗壮苍劲的老树，也发了新芽呢！

中午：太阳公公走到当空，小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。

傍晚：傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为它送行，校园镀上了一层金色。

（3）春天来了，小草偷偷地的从土里钻出头来了，嫩嫩的，绿绿的。柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。南方的春燕飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着，象是在赞美春天美丽的风光呢!小河解冻了，清凌凌的河水带着碎冰渣儿欢乐地流淌着，弹起了美妙的琴声。

【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7a8707e2d5d8d15abe23482fb4daa58da0111cb9.html