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正在进行安全检测...

发布时间：2024-01-02 18:49:59 来源：文档文库

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创新教案
枫桥夜泊
[教学目标]
1、指导朗读,引发想象,体会领悟诗句的意思并背诵《枫桥夜泊》.2、通过对诗句的诵读感悟,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情.3、引导学生以乐观的心态走出忧愁困境.[教学重点难点]
重点：有感情地朗读、背诵诗歌并理解诗句意思.
难点：通过诗句体会诗人孤寂忧愁之情并学会乐观看待生活中的不如意.[教学过程]一、激趣导入
介绍《枫桥夜泊》的深远影响,导入新课.
师：有一首诗,让一位诗人名垂千古,让一个城市名扬天下,让一座桥梁成为当地三百余名桥之首,这首诗是……生：《枫桥夜泊》.
师：今天这节课,老师就带大家走进《枫桥夜泊》,一起去感受感受.板书：枫桥夜泊,唐.张继
二、初读古诗,感受“枫桥夜泊”的画面,并介绍此诗的由来.
1、自读这首诗.

2、老师划好节拍并示范读.月落/乌啼∥霜/满天,江枫/渔火∥对/愁眠.姑苏/城外∥寒山寺,夜半/钟声∥到/客船.3、根据节奏朗读这首诗.
师：我们说一幅画就是一首诗,一首诗就是一幅画.现在,请同学们慢慢地闭上眼睛,让我们一起随着张继来到枫桥边,走进他的内心世界.月亮渐渐落下去了,栖息在树上的乌鸦在不停地啼叫,周围到处弥漫着寒霜.这给你带来一种什么样的感觉？

江边有火红的枫叶、有小桥、有流水,渔船上还闪烁着灯火,有人家.这又给你带来一种什么样的感觉？
你在这么美的夜色里,听到了远处传来的钟声,会感觉怎样？三、分析诗歌
1、题目叫《枫桥夜泊》,那枫桥在哪儿？生：在江苏省苏州城外的枫桥镇.
2、“泊”有两个读音,在这首诗里读作“bó”,那它还有一个读音该怎么读呢？
请大家组词说明：湖泊（pō）停泊（bó）（板书）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7ac8ecd166ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb28.html