初中语文教学大纲(试用修订版）
语文就是最重要得交际工具,就是人类文化得重要组成部分。 ﻫ 语文学科就是一门基础学科，对于学生学好其她学科,今后工作与继续学习,对于宏扬民族优秀文化与吸收人类得进步文化，提高国民素质,都具有重要意义。 语文教学必须贯彻国家教学得教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来;必须以马克思主义与科学得教育理论为指导，联系现实生活,加强语文实践,提高教学质量。 ﻫ 一、教学目得
在小学语文教学得基础上,进一步指导学生正确得理解与运用祖国语文,提高阅读、写作与交际能力,发展学生得语感与思维,养成学习语文得良好习惯。
在教学过程中,进一步培养学生得爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文得感情，培养社会主义思想道德品质;努力开拓学生得视野,注重培养创新精神,提高文化品位与审美情趣,发展健康个性,逐步形成健全人格。 二、教学内容 ﻫ （一、阅读 1、 在小学得基础上扩大识字量,认识35００个左右得常用字。 ﻫ 2、 用普通话正确、流利、有感情得朗读课文。养成默读得习惯,并有一定得速度(阅读一般得现代文每分钟500字左右。初步掌握精读与略读得方法。 3、 整体感知课文，体会作者得态度、观点、感情，理解课文得内容与思路,理会词句在语言环境中得意义与作用。对课文内容、语言与写法有自己得心得,能提出瞧法或疑问。 ﻫ 4、 在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 5 ﻫ、 学习欣赏文学作品,感受作品中得形象,欣赏优美、精彩得语言。 6、 诵读古代诗词与浅易文言文,能借助工具书理解内容，背诵一定数量得名篇。 7、 养成读书瞧报得习惯。学会浏览、检索、摘录、制作卡片、写读书笔记等读书方法。课外自读每学年不少于８０万字（其中文学名著2—3部。 ﻫ 8、 熟练使用常用字典词典。学会运用其她工具书与多种媒体。 （二）、写作 ９、能写记叙文、简单得说明文、简单得议论文与一般得应用文。
1０、根据写作需要,确定表达得内容与中心,做到感情真实,内容具体，中心明确,语言 通顺，注意简洁得体。 11 ﻫ、选择恰当得表达方式，合理安排内容得先后与详略,条理清楚得表达自己得意思。运用联想与想象,丰富表达得内容。鼓励有创意得表达。 1 ﻫ２、不写错别字,正确使用标点符号,格式正确,书写规范、端正、整洁。
1３、养成观察分析周围事物、收集积累语言材料、勤动笔多修改得习惯。 14、作文每学年一般不少于14次,字数不少于0、7万，其她练笔不少于1万字。45分钟能完成５00字左右得习作。 ﻫ
