高中叙事散文阅读答案

高二叙事散文阅读训练答案

一

1.怎样理解“他的画里没画过一个太阳，然而每幅画都能让人感到众山之上 那化太阳充满理性的跳跃”这句话的含义？

【解析】本题考查对文章语句理解的能力。答题时要联系全文，不要断章取义。从实到虚，画中蕴含了什么、他要表达什么思想，思考这些，结合文本进行总结。

答案示例：1、老刘的画中没画太阳 却是以太阳照耀为背景。

2、画中蕴含着他对理想境界——“太阳梦”的追求。

2.文章主要写了画家老刘的“太阳梦” 请就此梳理作者的写作思路。

【解析】本题考查分析作品思路 理清文章结构的能力。“梦“是贯穿全文的线索 寻梦——实现——再寻梦 按着意思归纳整理即可。

答案： 1、艰辛寻“梦”——画山画得苦 。

2、“梦”的实现——从太阳中获得灵感，独创“西藏山水画派”。

3、再寻新“梦”——陷入苦闷期，想再上一个艺术高峰。

3.文章写老刘作画，又写了朝佛者、战士、大学生和“我”的事情，这样写的作用是什么？

【解析】本题考查对文章内容的理解。审题时抓住“文眼”二字，即可找到突破口。文眼的作用不外乎“线索”、“主要描写对象”、“表达作者情感”等。

答案： 1、以更多寻梦者不同方式的寻梦，表现了不同人生的共同追求。

2、以更多美丽感人的梦想，丰富了“太阳梦”的内涵。

3、表现寻“梦”过程的艰辛，表达了对寻“梦”精神的赞美。

4.现实与梦的交织是本文突出的特点，请指出其具体表现。它们蕴含了作者怎样的思想情感？

【解析】本题考查对文章主旨的理解和感悟。判断一篇文章的主旨主要依据有两方面：一是写作主体的态度 。二是作者对主体的态度或者说是情感与价值观。“太阳梦”是文章的题目，也是文章的线索，也是文中反复出现的内容。一定要深入思考 既要答出表层意思，又要答出深层意蕴。本题难度较大。

答案：1、拉萨的美景，既是现实又是人们心中的美好梦想。人们寻梦的过程又是对人生美好理想的追求。如：老刘作画是现实，老刘的理想是梦。

2、对拉萨的热爱，对寻梦者的崇敬。

二

1.文章以“捞草帽”的惊险场景开头 起到什么作用？

【解析】本题考查考生鉴赏文学作品结构、艺术特点和表达技巧的能力。审清题干 第一段，意味着这样的开头对全文有重要作用。答题时从内容和形式两方面作答，看看这一场景描写对全文的发展有何作用，最后再思考对表达主题有什么作用即可。

答案：制造悬念，引起读者阅读兴趣，引出下文。

2.文中“她”对草帽的认识有哪些变化 请从第三、四自然段中找出相关语句。

【解析】本题考查考生概括筛选文中信息的能力。

答案示例:一种便宜的遮阳物品——掐辫子变化成的产品——有生命的东西。

3.你如何理解“心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮”这句话？

【解析】本题考查考生对文章内容的理解。

答案示例:比喻句。“他”的讲述使“她”对农村的了解由模糊到清晰，带给“她”温暖。“陆续”、“一缕一缕”说明这种了解是一点点逐渐加深的。

4.赏析倒数第二自然段中划线的语句。

【解析】本题考查考生鉴赏文学作品艺术特点和表达技巧的能力。应从内容和形式两方面分别回答。

答案示例:内容上：写了家人对奶奶的尊重与爱，同时也写出了奶奶把劳动视为生命的一部分，丰富了“她”对乡村淳朴亲情的体验，深深触动了“她”的心灵。

形式上：选取生活场景、平凡小事，蕴含深挚的感情，具有强烈的感染力，使“她”的情感变化更加合理。

5.你读完文本后有怎样的感悟？请用两个词语概括并分别加以简要说明。

【解析】本题考查考生探究能力。应注意强调个性阅读，并不能够脱离文本而随意地天马行空，一味地陈述自己独特的见解，而应该紧扣文本。从文本入手，从文本中引述论据，结合引述论据围绕已定观点作分析论述。根据个人生活经验和阅读经验解读文本，阐明自己的见解，这样同样是个性阅读。任何个性阅读都不能够脱离文本，观点来自文本，论据同样不能离开文本。当因个人的生活经验不足无法准确把握文本时，可以通过已学过的文章，间接掌握的人生经验，通过联想和想象帮助准确探究。

答案示例:传统文化——掐辫子不能消失。日月穿梭，随着时代的脚步，老的生活用品悄悄的从人们的记忆中退出了，时至今日谁也记不清是从什么时候开始的。掐辫子的场景从人们的视野里淡出，大脑中消失了，随之一段、一种民俗的历史文化则即将失去，成为人们永远的遗憾话题。如今农村，有人仍在掐辫子，但愿于掐辫子这一传统文化永远不会消失。

6.下列对本文的理解和赏析不正确的两项是

A.“他”介绍麦秸辫的收购价，并说“他”上大学的生活费全是家人“掐辫子”换来的，蕴含着“他”对亲人的感恩之情。

B.“她”在“他”家体验到了自己在职场生涯中未曾体验到的东西，不由得产生了对职场生活的厌倦。

C.文中说“平实之地也有平安之福”表现出作者对城市和农村相反的情感态度。

D.“那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎”一句，用拟人手法描写母鸡被抓时的热闹场面 烘托了大妈的喜悦心情。

E.以“掐辫子”为题，点明了全文线索，凸显了浓郁的乡土气息。

答案：BC

【解析】本题考查考生理解文章内容、鉴赏文学作品艺术技巧的能力。B项“不由得产生了对职场生活的厌倦”无中生有，C项说法太绝对。

三

四、1. AD.

    2. ①“世人”妄评两位演奏家演技的高低；②“传媒”对世人的各种评论推波助澜；③ “别人”嫉恨两位演奏家合奏的珠联璧合；④ “世人”将悲剧归罪于活着的演奏家。.

    3 .【要点】 ① 惋惜双琴一毁一废；② 同情两位演奏家一死一疯；③ 哀叹美好的事物被世人的“古怪心理”埋灭；④悲悯世人毁坏了美好事物而始终不自知。

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