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落花生课文内容范文
落花生课文内容范文
发布时间:2020-04-06 来源:
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落花生课文内容范文
导语:《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一
篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”
来写,
真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
以
下是为大家分享的落花生课文内容,欢迎借鉴!
落花生课文内容
们家的后园有半亩空地。母亲说:让它荒着怪可惜的,你们那
么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。我们姐弟几个都很高兴,买种,
翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
母亲说:今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们
的新花生,
好不好?母亲把花生做成了好几样食品,
还咐附就在后园
的茅亭里过这个节。
那晚上天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。
父亲说:你们爱吃花生吗?
我们争着答应:爱!
谁能把花生的好处说出来?
姐姐说:花生的味儿美。
哥哥说:花生可以榨油。
我说:花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是
它的好处。
父亲说:
花生的好处很多,
有一样最可贵:
它的果实埋在地里,
不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,
使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也
不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有
用。
我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没
有好处的人。
父亲说:对。这是我对你们的希望。
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深
地印在我的心上。
创作背景
许地山生逢甲午战败中被割让给日本的台湾变乱时期,父亲当
时率部奋力抵抗日侵,
不敌而败,
年幼的许地山却对这份国恨家仇感
到了刻骨铭心的痛,之后随父亲迁居回大陆福建。
19
岁时,家境拮
据,许地山开始自谋生活。
21
岁那年由于家道贫苦,不得不赴离家
甚远的缅甸仰光任教,
在仰光的三年时间里,远离亲人和故乡的许
地山,经历了种种艰辛。
1919
年
“五四”
运动爆发,
正在燕京大学读书的许地山写文章、
开会、演讲,在游行中冲锋在前,不畏强幕,成为反帝反封建的先锋
战士。
1919
年的“五四”时期,是“人的自觉”和“个性解放”的
时代。
作品鉴赏
主题思想
《落花生》散文,从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义
的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。
文章的主旨是散文中的
“我”领悟并揭示出来的:
“人要做有用的人,不要做伟大、体面的
人。
”
花生深埋土中不为人所识,
花生以自己的
“牺牲”
而使自己
“有
用”。“无我”故能破除对物质的贪恋,“有我”方能主动选择与承
担自己的责任,使牺牲成为可能。爱既“有我”又“无我”,以“有
我”来实现“无我”的爱兼有着博大与慈悲的境界。
“落花生精神”以出世的态度来入世。一方面保持锐意的进取
之心,
一方面又保持平和的生存态度;
一方面积极地去做一个有用的
人,
一方面也明白人的命运被限定。
许地山一生都在求索着人生的密
码与终极目的,也在行动中表明自己的赤子之心。
写作手法
《落花生》是一篇记叙散文,它运用对话写人记事。在平淡如
水的记叙中,蕴涵了殷殷的深情。收获花生的夜晚,妻子儿女、父母
昆仲姊妹,数人围坐一屋,
品尝着自己亲手劳动种植的花生,一灯如
豆,言欢意惬,
这该是一幅多么令人神往而又回味不已、充满着温馨
气息的阖家欢乐图呵。这里有慈母的爱,严父的情,兄姊的宽厚,小
弟的聪颖。从这里,当母亲的可以寻到子女的拳拳寸草心,做父亲的
可以觅得妻子的温柔,
儿女的厚爱;
做儿女的也不难体味出父每天高
地厚一般的养育之恩。总之,任何人都可以从中领会到家庭的温暖,
天伦的乐趣。父亲与膝前儿女们亲切的闲谈,热烈的讨论,家常的絮
语,
品评着人世间一件最常见而又微小的事物。
没有慷慨激昂的陈辞,
也无阐幽发微的“春秋”大义,看似平淡无奇,却包含了人世间所有
父亲望子成人的殷殷深情。
当然,
写得华丽并不容易,
写得朴素更难。
也只有写得朴素了,
才能显出真正的文采来
。
《落花生》平易、浅显、简洁,一望而知其寓意,但它并不浅
薄。它那平易的话语,讲的是人人都懂的道理:
“要做有用的人,不
要做伟大、体面的人。”毫无故弄玄虚,自作高深莫测之态。有的只
是谆谆的教诲,切实的希望。然而就是这平易浅显的常理,也并不是
每个人都能悟出它的真谛
,
并付诸自己行动。普希金曾说:“
精确
与简洁,这是散文的首要美质。它要求的是思想,没有思想,再漂亮
的语句也全无用处。
《落花生》的行文的特点是简沽明快,它没有拖泥带水的絮絮
叼叼,没有天高地远的高谈阔论,也没有晦涩费猜的玄机妙语,更无
刮古搜今,
广引博征的自我炫耀和卖弄。
然而它在家人的闲谈中流露
出的一种朴素的思想,却可以使人们站得更高,望得更远,引起遐想
和深思。
有人认为,只有写景打情的散文才能托物言志,而记叙散文只
能写人记事。恰恰相反,
《落花生》虽属记叙散文,却也正是物托言
志的典范。作者正是借“
落花生”这个最平易,最常见,而又有益
于人类的小小植物,寄托了他“
要做有用的人,不要做伟大、体面
的人”的朴实而可珍贵的志向。文章中的父亲将花生与“鲜红、嫩绿
的苹果、桃子、石榴”相比,揭示了花生的可贵品格:质朴无华,不
求外表美观、不讲虚荣,不慕显赫,只求于世有用。在这里,作者将
对花生好处的知识,
自然贴切地移接到对人生社会的知识上。
这就深
刻地反映出作者的爱僧、好恶、及默默献身人类的朴实可贵的人格。
“文如其人”,“人如其文”
。
作者在“五四”思潮的影响下,冷静地观察和思索着人生的真
义。他蔑视“金榜题名”
、“光宗耀祖”
的封建说教,鄙弃荣华富
贵,
反对浮华虚荣;
僧恶追名逐利钻营投机之徒,
抨击
“
金玉其外,
败絮其中”
,
驱民水火的
“伟大、体面”人物。由此,他崇尚质朴,
力求老老实实地做一个对社会有用的人。
“意全胜者,辞愈朴而文愈
高,意不胜者,辞愈华而文愈鄙。”《落花生》为文短小,平易、浅
显、清淡、质朴,由此达到了美的极致。它之所以能够长期流传,脍
炙人口,除了这种极致的美之外,更由于它以意取胜,具有超越时空
的象征意蕴。它的象征和暗示,在不同时代,不同社会,
都能引起
人们的共鸣,
唤起那种朴实无华而又优美崇高的思想情感,
使人们能
倍受其熏陶,达到潜移默化的效果。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7b374382ff0a79563c1ec5da50e2524de418d07f.html
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